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大班数学活动《图形找家，二次分类》（精选2篇）设计意图：根据中班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断的提高，同时他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力所证实。因此他们对自己的探索和自己的操作很感兴趣。....
大班数学《面积守恒》活动教案（精选6篇）活动目标：1、能与同伴协商、分工，合作完成活动任务。2、通过测量、比较面积的大小，初步体验面积守恒。3、能积极尝试和比较主动地学习。活动准备：场地布置：面积大小相同、形状不同底块场地。....
大班数学《6的分解组成》活动设计（精选4篇）一、活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。....
大班数学《区分十以内的单数和双数》（精选2篇）活动目的：1幼儿通过操作，能自主探索出10以内的单数是1、3、5、7、9，双数是2、4、6、8、10.具有初步的判断能力；2、能正确判断生活中10以内的数哪些是单数，哪些是双数；3、培养幼儿的动手和尝试精神，发展幼儿思维的灵活性；活动准备：....
大班数学：公主殿下来的那天（精选2篇）活动目标：1.仔细观察画面，尝试在操作中学会测量不同物体的面积大小。2.在看、比、说的过程中培养发现问题、解决问题的能力，3.体验与同伴合作的快乐。....
大班数学：认识“＞”和“＜”（通用2篇）大班数学《认识和》活动目标：1、认识〉和〈，理解不等式的含义，理解大小的相对性。2、学习把不等式转变为等式。3、培养幼儿思维的灵活性和可塑性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。....
大班数学：区分左右（精选10篇）一、活动目标1、根据自己和客体为中心，能区分左右，并感知左右的相对性。2、尝试用语言来表达左右及相对关系。二、活动准备《小朋友的书?数学》三、活动流程（一）以自己为中心区分左右1、找自己的好朋友请幼儿围成半圆而坐。....
大班数学《让谁先吃好呢》（通用9篇）绘本中心思想《让谁先吃好呢》是一个幽默生动、结尾出人意料的绘本故事。一群小动物都想让自己先吃到桃子，为了吃到桃子，每个动物都要显示自己的优势来和他人比，弱势的毛毛虫在每一次比的过程中都落在了最后。....
幼儿园小班数学教案――区分“1”和“许多”（通用2篇）活动名称区分“1”和“许多”活动目标1.在活动中，通过视觉、听觉、运动觉、触觉等多种感官感知、区分“1”和“许多”。2.发展幼儿的辨别能力。活动准备小兔子动物头饰若干个，魔术口袋1个(内可装1个乒乓球，许多块积木)。....
大班数学《对称王国》（精选7篇）设计背景：进入大班后，孩子们对对称的概念已有初步的了解，但“对称图形”这一知识点孩子们却没有接触过，为了让孩子们了解什么是对称，通过动手、动脑，判断是否对称，感受对称的美，设计了这节活动。....
大班数学：对称王国（通用5篇）活动目标：1.理解对称的含义，能正确地判断图形是否对称。2.能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。活动准备：白板课件、操作纸、剪刀、小篓子若干。....
大班数学《认识货币》（通用4篇）活动目标：1、认识人民币，尝试在生活中运用人民币.2、教育幼儿爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。活动重点：培养幼儿对数学活动的兴趣，体验数学与我们生活之间的密切关系。....
