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22—4 放射性的应用与防护22—4放射性的应用与防护教学目标1、知识与能力⑴.知道什么是放射性同位素，人造和天然放射性物质的主要不同点。⑵.了解放射性在生产和科学领域的应用。....
2016届高考生物知识点专项复习生态系统的能量流动说课稿1.教材分析1.1本节内容的地位(本节内容为1课时)该节是人教社高中《生物》(必修本)第二册第八章第三节第三小节.生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，所以本....
实验设计——设计案例分析（二）【考纲要求】能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评价和修正。获取信息的能力：1、能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。....
《细胞的癌变》说课稿尊敬的各位评委老师早上好：我说课的题目是《细胞的癌变》。我从6个方面来进行说课。首先说教材，包括4点：1.教材地位“细胞的癌变”是新课标教材生物必修1《分子与细胞》模块中第六章第4节的内容。....
专题十二 通过激素的调节专题十二通过激素的调节1.描述动物和人体的激素调节、水盐调节、体温调节及神经调节和体液调节的特点。2.说出神经调节与体液调节间的协调关系。3.运用建构模型的方法，建立血糖调节的模型。4.....
专题十七 生态系统的稳定性、信息传递专题十七生态系统的稳定性、信息传递1.举例说出生态系统中的信息传递、抵抗力稳定性和恢复力稳定性。2.说出信息传递在生态系统中的作用。3.描述信息传递在农业生产中的应用....
原子的核式结构 原子核原子的核式结构原子核一、教学目标1.了解原子的核式结构.2.培养学生通过现象认清本质的分析、推理能力.3.了解原子学说的发展历史，认识α粒子散射实验的重大意义.二、重点分析卢瑟福的α粒....
实验设计——设计案例分析（一）【考纲要求】能对一些简单的实验方案进行设计并作出恰当的评价和修正。获取信息的能力：1、能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。....
专题十五 种群与生物群落专题十五种群与生物群落1.列举种群的特征和群落的结构特征。2.识别群落，说出群落水平上研究的问题。3.尝试用样方法调查种群密度和土壤中小动物类群丰富度的研究。4.说明建构种群增长模型的....
第六单元 遗传、变异和进化（2）（生物高考复习要点提示）第六单元遗传、变异和进化（2）1dna是主要的遗传物质1.1细胞核遗传和细胞质遗传的物质基础——dna1.2肺炎双球菌的转化实验：从f.griffith到o.avery1.3噬菌体侵染细菌的实....
专题二 细胞的结构和功能专题二细胞的结构和功能1.内容：（1）细胞膜系统的结构和功能ⅱ（2）主要细胞器的结构和功能ⅱ（3）细胞核的结构和功能ⅱ（4）观察线粒体和叶绿体ⅱ（5）生物膜的结构和功能ⅱ（6）物质进出细胞的方式ⅱ（7）通过模拟实....
第一单元 细胞—生命活动的基本单位（生物高考复习要点提示）第一单元细胞——生命活动的基本单位1生物的基本特征：自我更新、自我复制、自我调节1.1细胞是生物体结构和功能的基本单位1.2代谢是生物体进行一切生命活动的....
