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第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 学习导航1.学习目标（1）能够阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程。以纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒的豌豆杂交，f1全部为黄色圆粒豌豆。f1自交，f2中出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿....
种群和生物群落教学设计方案引入：前面我们分析了生物与环境的关系，但有些问题需要将生物的群体作为一个整体来研究才能解决。第二节种群和生物群落一、关于种群概念的教学。种群的概念要通过具体的实例得出。....
第2节 生命活动的主要承担者──蛋白质第2节生命活动的主要承担者──蛋白质一、教学目标1.说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。2.概述蛋白质的结构和功能。3.认同蛋白质是生命活动的主要承担者。4.关....
第一节 孟德尔豌豆杂交实验（一）第一节孟德尔豌豆杂交实验（一）一、教学目标1.知识目标(1)孟德尔研究性状遗传的材料和方法(a:知道)。(2)相对性状、显性性状、隐性性状、基因型、表现型、纯合子、杂合子、等位基因的概念(c....
第三节 DNA的复制教学目标1.知识目标（1）概述dna分子的复制过程（2）了解梯度离心的原理2.能力目标通过复制过程的实验的分析，学习分析实验的方法3.情感态度与价值观分析经典实验，让学生领悟科学探究的魅力教学重点dna复制....
高一生物 植物的矿质营养教案第五节植物的矿质营养一、教学目标1、知识目标识记：植物矿质元素吸收和利用的特点。知道：1）植物必须的矿质元素及其种类；2）合理施肥的基础知识。....
高一生物组成细胞的分子高一年级导学提纲（三）第二章组成细胞的分子第二节生命活动主要承担者——蛋白质一、学习目标1、知识目标：（1）氨基酸结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程（2）蛋白质的结构和功能。....
细胞器——系统内的分工合作（2课时）第2节细胞器——系统内的分工合作（2课时）一、教学目标：【知识】：举例说出集中细胞器的结构和功能简述细胞膜系统的结构和功能【技能】：制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体【情....
人和高等动物生命活动的调节──动物行为产生的生理基础教学目的1.激素调节与动物行为产生的联系（a：知道）。2.神经调节与动物行为产生的联系（a：知道）。3.激素调节与神经调节的关系（a：知道）。教学重点激素调节和神经调节与动物....
第2章(学案) 组成细胞的分子 阅读创新【阅读】蛋白质组、蛋白质组学及研究基因组(genome)包含的遗传信息经转录产生mrna，一个细胞在特定生理或病理状态下表达的所有种类的mrna称为转录子组(transcriptome)。....
减数分裂的三种类型进行有性生殖的生物，它们的减数分裂有三种类型：合子减数分裂，配子减数分裂和居间减数分裂。合子减数分裂有些低等植物(如衣藻等)，在进行有性生殖时，合子刚一萌发就进行减数分裂，所以这类植物的减数分裂叫....
高一生物3.4 植物对水的吸收和利用教学设计3.4植物对水的吸收和利用一、教材分析:（一）教材的地位与作用：“水分代谢”是第二章的重点内容，它与前面所学知识如细胞成分、结构及植物根、茎、叶结构等内容联系非常紧密；也....
