中班美术：五彩蛋

中班美术：五彩蛋（精选2篇）

1.中班美术：五彩蛋 篇一

　　活动目标：

　　1.学习选择自己喜欢的材料大胆地进行装饰活动。

　　2.感受参与创造性艺术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1.煮食的鸭蛋、记号笔、水彩笔、彩纸、胶水、剪刀

　　2.装饰好的五彩蛋。

　　活动过程：

　　一、              由故事导入活动，引起幼儿兴趣。

　　师：孩子们，你们喜欢吃蛋吗？（引导幼儿回忆蛋的形状、颜色。。。。。。）

　　森林里的动物们非常喜欢吃鸭蛋，（引出故事《五彩蛋》）

　　教师完整地讲述故事《五彩蛋》

　　提问：你觉得黑鸦妈妈的蛋哪里漂亮呢？（幼儿大胆猜想。）

　　二、欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法。

　　（1）出示各种方法装饰的五彩蛋，引导幼儿注意观察。

　　师：黑鸦妈妈的蛋那么受欢迎，我呢也去瞧瞧了，顺便买了一些回来，带给我们小朋友看看。

　　提问：黑鸦妈妈的蛋是什么样子的啊？（彩色）

　　她是怎样打扮自己的蛋宝宝的呢？

　　（2）小结：黑鸦妈妈给自己的蛋宝宝穿上了漂亮的衣服，有的宝宝衣服的颜色漂亮，有的衣服上有好看的花纹，还有的有各种各样的图案，所以啊，大家把黑鸦妈妈的蛋叫做“五彩蛋”。

　　三、幼儿自己动手装饰。

　　（1）师：你们喜欢这些五彩蛋吗？

　　大家都喜欢漂亮的五彩蛋，白鸭妈妈也想把她的蛋变成五彩蛋，你们能不能帮帮她呢？

　　（2）引导幼儿用不同的材料，把蛋宝宝变成五彩蛋

　　师：我把白鸭妈妈的蛋都带来了，她说请你们帮她蛋宝宝都打扮的漂漂亮亮的，可以画、可以贴……但是有一个要求：蛋宝宝很脆弱，不能弄伤他，打扮好了以后要将他轻轻的放在蛋箱里。（教育幼儿操作时要小心点）

　　（3）幼儿自主选择材料操作，教师巡视并给予个别指导。

　　四、欣赏、评价

　　师：你们表现的真棒，白鸭妈妈看到这么漂亮的蛋宝宝一定会很开心，买的人一定特别多。孩子们，我们一起把五彩蛋去送给白鸭妈妈吧。

2.中班美术：五彩蛋 篇二

　　活动目标：

　　1.学习选择自己喜欢的图形大胆想象进行装饰活动。

　　2.感受参与创造艺术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　《幼儿画册》，记号笔、水彩笔。

　　活动过程：

　　1.导入（故事导入活动，引起幼儿兴趣）。

　　师：小朋友，为什么黑鸭妈妈的蛋比白鸭妈妈的蛋卖得好呀？（因为黑鸭妈妈的蛋漂亮）

　　师：好看在哪里呢？你们好奇不好奇呀？想不想看一下这个蛋？

　　2.出示范画（装饰好的画、空白的画对比）

　　师：小眼睛闭起来。

　　看到什么了？（蛋）

　　一个什么样的蛋？还有一个是什么样的蛋？哪只蛋漂亮一点？漂亮在哪里？它是怎么样来打扮的？

　　看看你认识里面的什么图形。

　　小结：蛋上面有各种各样的图形和线条。

　　3.结合课件示范讲解有花纹蛋宝宝的画法。

　　首先，我们把蛋用线条分成几个小一点的部分，然后一个部分一个部分去涂上颜色。

　　漂亮吧？再给你们看看老师设计的其它的五彩蛋。

　　4.幼儿作画。

　　师：这里还有许多蛋宝宝，它们想请你们帮忙打扮打扮，你们愿意吗？

　　师巡视指导。

　　5.欣赏评价。

　　向好朋友介绍装饰好的作品。