《汽车拉力赛》教学设计

《汽车拉力赛》教学设计（精选3篇）

1.《汽车拉力赛》教学设计 篇一

　　活动目的 1、 练习跑、走交替， 2、 锻炼身体耐久力素质。 3、 让幼儿在活动中体验游戏的快乐， 4、 培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。重点与难点能根据地形的变化控制跑走的快慢，有变化的跑走，并且能做到跑走交替。材料与环境创设 5、 幼儿几个小朋友一个铃鼓。活动流程扮演角色活动身体——交代规则带领练习——重点指导自由练习——游戏结束放松身体。 6、 扮演角色活动身体师：今天啊，老师要带小朋友玩个小游戏，这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小朋友和老师今天都是小小公交车，老师为小朋友准备了方向盘，你们可以一组选出一个小朋友当车头。师：在游戏之前呀，小小公交车要先加加油，大家跟着老师来活动一下。（教师带领幼儿做一些简单的准备运动） 7、 交代规则带领练习（1）教师向幼儿交代游戏规则师：公交车要根据一定的路线前进，要经过平坦的公路，汽车就可以开的快点。有些路比较不平，就要慢慢的开，不然就会翻车了。还有上坡路，小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进，要注意根据经过的路线调整速度，不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟着汽车头，不能断开了。老师还要请4个小朋友当红绿灯，你们可以变化红绿灯，车子开过来时就要听他们的指挥了。  （2）教师带领练习师“现在新老师们先做一次小小车头，我们要出发了。小小车箱跟着我。”幼儿在教师的带领下在场上绕几圈，在拐弯处要鸣喇叭，然后走跑交替通过各种地段，等待、经过红绿灯（红灯停绿灯行）老师用语言提示幼儿。   8、 重点指9、 导自由练习（1）吹一下哨子，将小朋友集合起来。教师提问小朋友。让幼儿示范表演，应用语言说出自己的想法。师：小汽车在不同的地面，你们是用怎样的速度前进的？有走还是用跑？（2）让幼儿自由练习，快慢走跑由他们自己掌握。   10、 游戏结束放松身体教师将幼儿集中起来做放松运动，然后组织回班级。师：小汽车们累不累啊，累了话跟着老师做一下放松运动。

2.《汽车拉力赛》教学设计 篇二

　　活动目的

　　1、练习跑、走瓜代,2、锻炼身体耐久力素质。

　　3、让幼儿在活动中体验游戏的欢愉,四、造就幼儿对体育运动锻炼的兴趣和活泼开朗的性格。

　　重点与不易解决的地方

　　能根据地形的变化控制跑走的快慢,有变化的跑走,并且能做到跑走瓜代。

　　材料与情况创设

　　5、幼儿几个小朋友1个铃鼓。

　　活动流程

　　扮演角色活动身体--交代规则带领练习--重点指导自由练习--游戏竣事放松身体。

　　6、扮演角色活动身体

　　师:今日啊,老师要带小朋友玩个小游戏,这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小朋友和老师今日都是小小公交车,老师为小朋友准备了标的目的盘,你们可以一组选出1个小朋友当车头。师:在游戏之前呀,小小公交车要先加加油,大家随着老师来活动一下。

　　(教师带领幼儿做一些简略的准备运动)

　　7、交代规则带领练习

　　(1)教师向幼儿交代游戏规则

　　师:公交车要根据肯定似的路线前进,要经过平坦的公路,汽车就可以开的快点。有些路比较不平,就要慢慢的开,不然就会翻车了。还有上坡路,小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进,要注意根据经过的路线调整速率,不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友,后天的小朋友要随着汽车头,不能断开了。老师还要请4个小朋友当红绿色信号灯,你们可以变化红绿色信号灯,车子开过来时就要听他们的指挥了。

　　⑵教师带领练习

　　师"现在新老师们先做一次小小车头,我们要出发了。小小车厢随着我。"

　　幼儿在教师的带领下在座上绕几圈,在拐弯处要鸣喇叭,然后走跑瓜代通过各种地段,等待、经过红绿色信号灯(红灯停绿色信号灯行)老师用语言提醒幼儿。

　　八、重点指9、导自由练习

　　(1)吹一下叫子,将小朋友集合起来。教师提问小朋友。让

　　幼儿示范表演,应用语言说出本身的设法。

　　师:小汽车在不同的地面,你们是用怎样的速率前进的?有走还是用跑?

　　⑵让幼儿自由练习,快慢走跑由他们本身掌握。

　　10、游戏竣事放松身体

　　教师将幼儿集中起来做放松运动,然后社团回班级。

　　师:小汽车们累不累啊,累了话随着老师做一下放松运动

3.《汽车拉力赛》教学设计 篇三

　　活动目的

　　1、练习跑、走交替，2、锻炼身体耐久力素质。

　　3、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。

　　重点与难点

　　能根据地形的变化控制跑走的快慢，有变化的跑走，并且能做到跑走交替。

　　材料与环境创设

　　5、幼儿几个小朋友一个铃鼓。

　　活动流程

　　扮演角色活动身体——交代规则带领练习——重点指导自由练习——游戏结束放松身体。

　　6、扮演角色活动身体

　　师：今天啊，老师要带小朋友玩个小游戏，这个游戏的名称叫做汽车拉力赛。小朋友和老师今天都是小小公交车，老师为小朋友准备了方向盘，你们可以一组选出一个小朋友当车头。师：在游戏之前呀，小小公交车要先加加油，大家跟着老师来活动一下。

　　（教师带领幼儿做一些简单的准备运动）

　　7、交代规则带领练习

　　（1）教师向幼儿交代游戏规则

　　师：公交车要根据一定的路线前进，要经过平坦的公路，汽车就可以开的快点。有些路比较不平，就要慢慢的开，不然就会翻车了。还有上坡路，小汽车开的就比较慢了。下坡就比较快了。而且到了拐弯处我们要鸣喇叭。等会我们一起前进，要注意根据经过的路线调整速度，不然小小公交车就会翻车了。而且车头的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟着汽车头，不能断开了。老师还要请4个小朋友当红绿灯，你们可以变化红绿灯，车子开过来时就要听他们的指挥了。

　　（2）教师带领练习

　　师“现在新老师们先做一次小小车头，我们要出发了。小小车箱跟着我。”

　　幼儿在教师的带领下在场上绕几圈，在拐弯处要鸣喇叭，然后走跑交替通过各种地段，等待、经过红绿灯（红灯停绿灯行）老师用语言提示幼儿。

　　8、重点指9、导自由练习

　　（1）吹一下哨子，将小朋友集合起来。教师提问小朋友。让幼儿示范表演，应用语言说出自己的想法。

　　师：小汽车在不同的地面，你们是用怎样的速度前进的？有走还是用跑？

　　（2）让幼儿自由练习，快慢走跑由他们自己掌握。

　　10、游戏结束放松身体

　　教师将幼儿集中起来做放松运动，然后组织回班级。

　　师：小汽车们累不累啊，累了话跟着老师做一下放松运动。