较量作文600字
关于较量作文600字3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的较量作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
较量作文600字 篇1
我是班里的就餐管理员，虽然这只是个芝麻绿豆的小官，可是责任还不小呢！同学们的文明就餐、桌面卫生、剩菜剩饭收纳都归我检查。为了能胜任这份工作，每次我都早早吃好饭，兢兢业业的巡查着同学们的就餐情况，虎视眈眈的注视着剩菜桶。
这天，我一边拖地一边巡视着周围，忽然，我锐利的眼神扫到了“大力神”小陈的餐盆，原来他把菜汤倒在了剩菜桶旁边的地上，我马上发出指令：“小陈，请你拿拖把把汤拖掉吧。”没料到，他竟不承认，还理直气壮的说：“我又没有倒出来，没理由让我拖！”我不依不挠，“其他同学肯定也看到了，你怎么还想抵赖？”当我用期待的眼神看向周围时，其他同学竟然装作没听见，有的低着头吃饭，有的.偏过脑袋，还有的皱着眉若有所思，大概他们是害怕“大力神”报复吧？作为就餐管理员，我可不能被他唬住，指着地上的“小河”，我义正言辞地说：“证据确凿，你还想狡辩吗？”“我就是没倒开汤水！我敢拿我怎么办？”他索性破罐子破摔，嬉笑着跑开了
我被他激得一时说不出话来，不知哪里来的一股劲，我把拖把一拍，“啪”的一声水滴都溅到了黑板报上。这下，班里都议论开了，一个同学说，“哇！他准得遭殃了！竟敢把板报弄湿！”又一个同学说，“估计得受罚喽~”听着他们的七嘴八舌的议论，我心里难受极了。我想去追“大力神”，却被人拉住了，受人误解的感觉真糟糕。
后来，我渐渐冷静下来，默默走到剩菜桶边，把他倒开的汤水拖干净，同学们默默的看着，谁也没有说话。做完这些，我把事情的经过告诉了王老师，“大力神”受到了应有的训导，明白了自己的鲁莽，变成了“小绵羊”，我也算是重获清白，而且还和“大力神”冰释前嫌，重归于好。
较量作文600字 篇2
这是一个阳光明媚的星期五，在校园的足球场上，一场没有硝烟的战争即将打响。
“加油！326必胜！”一阵阵震耳欲聋的加油助威声从观众席里传来。只见双方正在你争我抢，好不热闹！我班球员用自己所掌握的熟练技巧一路过关斩将，飞奔带球到禁区前沿，“砰！”一脚凌空抽射，球犹如流星一般，向球门冲去。对方守门员镇定自若，目不转睛地盯着球的方向变化，他一个鲤鱼跃龙门，竟把球牢牢地抱在怀里。这时球赛开始愈发激烈，双方球员都绷紧了每一根神经，对方前锋与后卫紧密配合，进攻也很猛烈，连连突破我方两道防线，形势不妙，我方后卫在关键时刻飞铲一脚，说时迟，那时快，足球在空中划过一道完美的弧线。看到刚才那危险时刻被化险为夷，我一颗悬着的心总算落地。接着，我方守门员抛球，前锋很快拿到了球，以迅雷不及掩耳之势的速度攻破了对方的多名球员，一脚怒射，球像飞碟一般在球网里悠哉地转了个圈，然后稳稳地落地。我方的观众顿时爆发雷鸣般的掌声，大家欢呼雀跃着，此刻的心情仿佛是一壶刚沸腾的开水，又像激荡的湖面，一时无法平静。球员们更是欣喜若狂，一个个真想一蹦三丈高。
上半场很快结束，我班球员已累得筋疲力尽，在同学们的.帮扶下，稍作休息，经过中场调整后，我班的球员调配战术，扣人心弦的下半场开始了。
对方发球，而我方球员来势汹汹，随时做好防备。一声哨响，对方边锋把球踢出界外，这无疑给了我方一个好机会，于是我方边锋传球后，前锋立刻带球奔跑，连续几个假动作，把对方绕晕了，形势急转直下，我方势如破竹，而对方则军心大乱。经过几次零星的进攻，已略见成效，我方前锋和边锋紧密配合，几次劲射都成功进球。最后，我班以4：0的战绩赢得了这场“战争”。
这次绿茵场上的较量，也让我从中明白了：面对挑战，只要不退缩，敢于拼搏，勇于克服一切困难，团结的力量终将迎来每一次胜利！
较量作文600字 篇3
10月17日那天，晴空万里。上午第一节课下课后，我就和我们班几个足球队和游泳队的伙伴商量，利用课间的10分钟和有限的临时场地，举行一场不算正规的足球赛——足球队对游泳队。
我既是我们足球队的队长、又是中锋，陈佳源是我方的.左边锋，何健辉是后位，守门员是陈学政。裁判则由游泳队的麦志豪担任。游泳队也很快组队完毕。别看他们游泳队队员没有经过足球训练，但他们毫不示弱。
有趣的开始——裁判把球向空中一抛作为我们的足球比赛的开始。我双眼紧盯着球，双脚用力一跳，用头一顶，球就轻而易举地进了对方的球门。我们初战告捷！
游泳队一看，赶紧加强攻势。他们抢到球后，一步一步向我们的球门逼近。危险！我努力突破对方的防守球员，迅速冲了过去。趁对方还没反应过来，我就把球抢到了自己的脚下，又利用莫教练教我们的基本功甩开了几个防守队员。然后，我认真地观察了一下场上的情况，发现左边锋陈佳源那里有空档，就立刻把球灵巧地传给了他。瘦小但灵活的他左右虚晃甩开了游泳队的防守队员后，大力起脚一射，球又进了。这样，我们又得了一分。
这下游泳队的队员更加着急了。当他们将球带到我们的禁区时，球再次被我抢断。当时，游泳队的队员差不多全跑过来，试图抢我的球，我不得不寻找机会将传给后位何健辉。他趁着游泳队的队员跑到我这边的空隙，马上把球向前带了几步，然后快速起脚射门，球又一次入了对方的球网里。
就在这时，第二节课的上课铃响了。我们足球队的队员带着3：0胜利的喜悦走进了教室，而游泳队队员显得有些不服气地走回了座位。
