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基因在染色体上（精选5篇）一.教学目标的确定新课程标准提到“总结人类对遗传物质的探索过程”，本节内容可强烈体现这一点，教学难点较多但有培养学生的思维能力的好素材。....
第2节 染色体变异（精选2篇）第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异一、知识结构二、教学目标1、说出染色体结构变异的基本类型。2、说出染色体数目的变异。3、进行低温诱导染色体数目变化的实验。....
3-1细胞膜——系统的边界（精选3篇）高一生物学案主备人：审批人：日期：09＼24编号：10课题：第3章第1节细胞膜-------系统的边界姓名班级学习目标：1.简述细胞膜的成分和功能2.临时装片的制作和显微镜的熟练操作.3.参与问题探讨与实验....
2.1《减数分裂》说课教案（通用6篇）《减数分裂》说课教案-01-12作者（来源）：[暂无]一、教材地位和作用《减数分裂》这一课题是在高中生物第三章第一节的第二部分。这部分内容不仅是第三章的重点内容，也是整本书的重点内容之一....
《细胞的增殖》教案（精选8篇）细胞的分裂●教学过程［课前准备］教师准备一对染色体在有丝分裂过程中变化的模型剪贴图。如图6—1-2。图6—1-1染色体的复制图6—1-2着丝点分裂，姐妹染色单体分开成两条染色体学生用橡皮泥制作....
第三节伴性遗传（通用2篇）第三节伴性遗传教学目的（一）知识要求1.概述伴性遗传的特点。2.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3.举例说明伴性遗传在实践中的应用。（二）能力要求学会运用资料分析的方法。....
第3节非细胞形态的生物——病毒（通用2篇）一、教材分析与处理“非细胞形态的生物——病毒”是上海市二期课改《生命科学》教材高一年级第三章第三节的内容，病毒是一类非常独特的生命形式，是构成完整有机生命界不可或缺的部....
第3节遗传信息的携带者──核酸（精选2篇）第3节遗传信息的携带者──核酸教学目标说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。教学重点和难点1.教学重点核酸的结构和功能。2.教学难点通过实验观察和理解dna的结构和功能教学策....
内环境稳态的重要性导学案（精选2篇）内环境稳态的重要性导学案学习目标：1.说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。2.关注内环境稳态与健康的关系。3.尝试解释生物体维持ph稳定的机制。学习重点:内环境稳态及其....
细胞核（精选17篇）——系统的控制中心【考点解读】个人增减1.阐明细胞核的结构和功能。2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。学习重点1.细胞核的结构和功能。2.制作真核细胞的三维....
第三节人类遗传病（精选2篇）第三节人类遗传病一、知识结构二、教材分析1.本节内容主要讲述“人类遗传病的几种主要类型，遗传病和先天性疾病对人类的危害及优生的概念和优生的措施”。2.优生学是20世纪80年代以后，才在我国....
细胞膜——系统的边界教学设计（精选2篇）细胞膜——系统的边界课题必修1第3章第1节细胞膜——系统的边界授课者教学目标1.知识目标：简述细胞膜的成分和功能。2.能力目标：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞....
