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“工业地域的形成”教学设计教学设计流程：一、教学设计思想1.理论联系实际，充分发挥学生的主体作用：将非执笔内容引入地理课堂教学非执笔活动能充分体现新课程改革“以学生发展为本”的理念，但如果只让学生在课外完成，不给....
第四节 气候特征2第四节气候特征【教学目的】1.使学生理解我国气候的主要特征及其成因。2.使学生理解我国气候对农业生产提供的有利条件。3.使学生能联系实际，说明气候对生产、生活的影响。....
4.5 旅游活动与地理环境的协调发展4.5旅游活动与地理环境的协调发展课时安排：1课时教学目的：了解旅游活动中产生的各种环境问题。了解旅游活动的规模要与环境承载量相适应。树立爱护旅游资源的道德风尚，培养严格执行....
第二节在地图上辨认地面的高低起伏教学目的1.使学生了解等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图的绘制方法及使用，掌握海拔和相对高度两个概念并学会在地形图上识别地势的高低起伏和坡度陡缓。....
欧洲西部主要的国家第十八课时欧洲西部---主要的国家一、荷兰1.位置:西临北海,东邻德国,南邻比利时.2.农业发达:（1）乳畜业发达:饲养奶牛.（2）出口畜产品:奶制品,鸡蛋,土豆,猪肉,蔬菜.继美,法之后成为世界第三大农产品出口....
第一节概述（2课时）教学目的1.了解东亚的地理位置、范围及所包括的国家，掌握其地形特点和气候特点，并进一步认识季风气候的成因，了解东部沿海与西部内地的差异。2.通过亚洲东部一、七月的气压和风向图的分析，进一步培养学生....
4.2 旅游资源旅游资源课时安排：1课时教学目的：理解旅游资源的特性。了解各种自然景观和人文景观的旅游价值。树立爱护旅游资源的道德风尚。教学重点、难点：对照具体事例说明旅游资源的特性和价值教具准备：多媒体教....
第四节 气候特征教学目标1.使学生知道我国气候的主要特征，学会分析气候特征的方法，明确我国丰富的气候资源为发展农业生产提供了有利条件。2.使学生能联系实际，说明气候对生产和生活的影响。....
第一单元 人口与环境教案第一单元人口与环境教材内容剖析教材围绕人地关系对人口问题深化阐释。人口问题是全球的第一号问题，全球诸多问题都和人口问题有着直接或间接的关系，和人口数量、人口素质有着密切的联系....
第四单元 多姿多彩的地表形态4.2 外力作用 教 案第四单元多姿多彩的地表形态4.2外力作用教案教学目标1.使学生了解外力作用的表现形式，理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类，以及它们所形成的各....
5.1 世界政治地理格局5.1世界政治地理格局课时安排：1课时教学目的：通过两次世界大战及其影响，了解目前世界政治地理格局的形成过程、基本成因等，了解世界一些主要的区域性政治组织和一些地区性冲突。....
第五单元复习5.1世界政治地理格局一、两次世界大战及其影响1.世界政治地图概念——表现全球政治区域划分和国际政治关系的地图，它着重表示各个国家的地理位置、管辖范围、国界和领土轮廓。演变的主要原因——国际间的....
