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画正多边形(一)教学目标：1、使学生了解用量角器等分圆心角来等分圆，从而可以作出圆内接或圆外切正多边形.2、使学生会用尺规作圆内接正方形和正六边形，在这个基础上能作圆内接正八边形、正三角形、正十二边形.3、通过画....
初三数学上册第一章知识点归纳第一章证明(二)一、等腰三角形1、定义：有两边相等的三角形是等腰三角形。2、性质：1.等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）2.等腰三角形的顶角的平分线，底边上的中线，底边上的高的重....
圆、扇形、弓形的面积(三)教学目标：1、简单组合图形的分解；3、通过简单组合图形的分解，培养学生的观察能力、发散思维能力和综合运用知识分析问题、解决问题的能力.4、通过对s△与s扇形关系的探讨，进一步研究正多边形与圆....
圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系（一）教学目标：1、本节课使学生理解圆的旋转不变性；2、掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理，并能应用这些关系定理证明一些问题.3、通过本节课的教学进一步培养学生观察、比较、归纳、....
图形的旋转(优质课教案)一、教学任务分析数学目标知识技能让学生通过欣赏、观察、操作图形的旋转变换，了解旋转中的一些概念及探究它的基本特征。数学思考能在观察图片资料和图片现象中发现事物的内在本质。....
九年级数学下册《二次函数的图像与性质（1）》教学教案（湘教版）【知识与技能】1.会用描点法画函数y=ax2(a＞0)的图象，并根据图象认识、理解和掌握其性质.2.体会数形结合的转化,能用y=ax2(a＞0)的图象和性质解决简单的实际问题.【....
九年级上册《二次函数的应用》导学案第49课时6.4二次函数的应用（1）一、自主尝试预习课本p25—26页，尝试解决下列问题：问题1：某种粮大户去年种植优质水稻360亩，今年计划多承租100—150亩稻田.预计原360亩稻田今年每亩可收益4....
概率（第一课时）(优质课教案)教学任务分析教学目标知识与技能目标1、通过分析正确认识必然事件、不可能事件、随机事件2、通过观察理解三种事件的异同。过程与方法目标1、通过师生游戏，会判断游戏规则的公平性。以及对规....
正多边形和圆(二)教学目标：1、使学生了解在任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，这两个圆是同心圆；正多边形都是轴对称图形，有偶数条边的正多边形又是中心对称图形；边数相同的正多边形都相似.2、使学生理解正多边形的....
九年级上册《中位线》导学设计【学习目标】1.探索并掌握三角形的中位线的概念、性质.2.在三角形中位线性质得到后，进一步探索梯形的中位线性质.3.经历探索三角形中位线性质的过程，发展学生观察能力及抽象思维能力.【学....
九年级数学下册《1.1二次函数》教学教案（湘教版）【知识与技能】1.理解具体情景中二次函数的意义，理解二次函数的概念,掌握二次函数的一般形式.2.能够表示简单变量之间的二次函数关系式,并能根据实际问题确定自变量的取值....
《圆周角的性质》[教学目标]：知识目标：能理解分三种情况证明圆周角定理的过程，向学生渗透化归思想。能力目标：使学生进一步体验通过观察可以发现数学问题，并通过猜想、类比、归纳可以解决问题，渗透分类转化思想。....
