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英语-Unit4Whereisit?（精选2篇）教学内容：Unit4Whereisit?教学目标：知识目标：1)运用in/on/under/behind/infrontof描述物体所在的位置。....
英语-Unit6Atafarm,Alet’slearn—PEPGrade（通用2篇）Part1AnalysisofthestudentsThestudentsofGrade4havealreadylearnedsomeanimalsonthefarm.Theyarefamiliarwiththeseanimalsandinterestedinthem.....
英语-Unit5Mynewroom（精选2篇）part1:teachingaimsanddemandsknowledgeaimsa.toenablethesstounderstandandspeak“whereis…….?”“it’sin/on/under……”b.tohelpsstolearnnewprep.c.letssfinishthelistabilityaimsa....
Unit4It’swarmtoday第五课时（通用3篇）【课题】Unit4It’swarmtoday第五课时【教学重点】句型：What’stheweatherlikeinBeijing?HowaboutNewYork?【教学难点】Whatareyoudoing?What’sthematter?的表达；Ihaveto….....
Unit4It’swarmtoday第六课时（通用3篇）【课题】UnitfourIt’swarmtoday第六课时【教学重点】单词：sunny，warm，cold，snowy句子：It’ssunnyandwarm.It’scoldandsnowy.【教学难点】Isit….?的问答；理解巨型山脉不同位置的气候差....
Unit5Howmuchisit第一课时（精选3篇）教学建议第一课时教学建议一教材分析本课时的主要语言项目是能够听说认读本课主要单词：colourfulprettycheapexpensive并能运用句子：It'scheap/pretty/expensive/colourful.来描述价格....
Unit5Howmuchisit第二课时（精选3篇）教学设计方案【课题】Unit5Howmuchisit?第二课时【教学重点】句型：“CanIhelpyou?Howmuchisthisskirt/…?It’scolourful/…”【教学难点】对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-nineyu....
Unit5Howmuchisit第三课时（通用3篇）教学设计方案【课题】Unit5Howmuchisit?第三课时【教学重点】听说认读掌握生词：skirtshirtjacketdressT-shirt【教学难点】单词拼读；书写指导【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套....
Unit5Howmuchisit第四课时（精选3篇）教学设计方案【课题】Unit5Howmuchisit?【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，学会用pairof…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。【教学难点】在实际情境中运用词汇。....
Unit5Howmuchisit第五课时（精选3篇）教学设计方案【课题】Unit5Howmuchisit?【教学重点】学习新句型：Howmucharethey?Apairof…for…【教学难点】在情景交际中正确使用Howmucharethey?Apairof…for…句型。....
Unit5Howmuchisit第六课时（通用3篇）教学设计方案【课题】Unit5Howmuchisit?【教学重点】学习水果名称的单词拼写。【教学难点】理解对话含义并能灵活运用于实践。名词复数的发音、书写和运用。....
Unit6Atafarm第一课时（精选3篇）【课题】Unit6Atafarm【教学重点】单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb及其复数形式的表达。句型：Whatarethey？和Arethey…?的问答。【教学难点】horse，sheep，goat的复数形式表达。....
