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《窦娥冤》学案（精选13篇）一、学习目标1.知识目标：了解作家作品；了解元杂剧的特点以及有关知识2.能力目标：归纳窦娥的性格特点，认识窦娥的刚烈性格和反抗精神；体会戏曲的语言特点，理解想像、夸张的艺术手法3.情感目标：通过窦娥....
《济南的冬天》教学简案（精选14篇）方金先授课班级：七年级（6）班授课时间：2004、10、14授课人：方金先【训练目标】①知识与能力目标：理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美。②过程与方法目标：朗读课文，感知内容，初步培养感悟....
八年级下册古文知识归纳（精选2篇）黄浩佳1、与朱元思书1.出处:选自《艺文类聚》，作者是吴均，今存其诗一百三十余首，其中多借自然之物以抒其愤闷抑郁之情；《粱书·吴均传》说他“文体清拔有骨气”，在当时颇有影响，时称“吴均体....
关于“做了女婿换来的”：《拿来主义》中一条欠妥的注解（精选12篇）李玉山邵洵美这三个字在读过《拿来主义》的人心中绝对是个“贬义词”：靠阔太太的陪嫁混进了诗人圈，在相当长一段时间内还是“反动文人”。邵洵美的真实面目....
《滕王阁序》“山原旷其盈视”中的“其”（精选12篇）四川省万源市中学郭世光人教社出版的全日制普通中学高中语文第四册所选王勃的名篇《滕王阁序》对原文“山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩”作注如后：“意思是说，放眼远望，辽阔的....
《雁门太守行》（精选16篇）李玲1.简介作者。李贺(790—816)：字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代诗-人。早有诗名，但因父讳而无法应试进举，—生抑郁，27岁病逝，他的作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出—种....
人教课标《生命之舟》教案（精选12篇）魏名宝《生命之舟》学习目标：1.了解电视新闻的特点。2.体会电视解说词是如何用准确、生动、简明的语言来表现思想内容的。文体常识：1.作者简介：梁家新，著名记者。....
《南州六月荔枝丹》诗文资料（精选15篇）荔枝[明]陈辉南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霜署静。几株斜覆石栏杆。....
《诗经》三首课文鉴赏说明（通用17篇）《诗经》三首课文鉴赏说明诵读提示学习《诗经》三首，必须强调朗读、背诵，在诵读中理解、鉴赏，使学生逐步培养诵读文学作品的习惯。课文三首诗歌都是四言诗。四言诗每句一般读成“二、二....
苏武牧羊（精选14篇）妻依窗母依门十八秋鸿雁寄不回一封家书我哭年年北海头节杖在手浩气犹存卧雪啮冰咽毛磨我男儿心似铁肠如石节旄落尽节气长留自古忠孝不能两全情义也难兼顾母亲儿尽忠不能尽孝爱妻夫割小爱存大义齐家治....
《边城》：牧歌与中国形象（通用13篇）沈从文的长篇小说《边城》是一部杰作，它的艺术独创性主要在两个方面凸现出来：作为中国现代文学牧歌传统中的顶峰之作，它巩固、发展和深化了乡土抒情模式；继鲁迅的《阿Q正传》之后重塑了中....
《我的空中楼阁》简析（精选15篇）《我的空中楼阁》是一篇情景相生、亦虚亦实，隐显相衬的抒情散文。《我》在处理情和景的关系时，注意把它们置于和其他景物的联系之中，“小屋”不是孤立的小屋；而是在特定环境下的小屋；从而愈显....
