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《认识“>”和“<”》教学设计（通用2篇）教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第18～19页的例题和“想想做做”。教学目标1.使学生在有趣的童话情境中，知道数是有大小的，理解符号“=”“＞”“＜”的含义，并能运用这些符号来描述数的大小。....
黄豆发芽（精选2篇）活动准备：1、知识准备：幼儿已经认识了空气，知道空气无处不在，月球上没有空气，万物就不能生长。2、实验准备：幼儿已经初步观察过在一般情况下黄豆的发芽情况；准备好在不同环境（水、沙、土）中已经发芽的黄豆以供幼儿观察。....
大班诗歌《画圆》（精选6篇）活动目标：1.在想想、看看、编编的过程中，理解小动物画圆的方法，学习用明快的节奏朗诵诗歌。2.感受动物画圆的趣味，体验自主学习的快乐。....
大班看图讲述：奇怪的洞（精选4篇）活动目标：1.理解图片的讲述线索，尝试讲述图片内容。2.在对话框的帮助下丰富讲述经验。3.学习在自主讲述过程中丰富表述经验先让幼儿尝试说什么，再在完成怎么说的过程中进一步丰富内容。....
大班绘本：我做哥哥了（精选2篇）活动目标：1.借助故事情境，体会野田做哥哥的情绪变化。2.遇到困难时，同伴间能给予力所能及的帮助。3.通过游戏体验，感受同伴互助带来的快乐。活动准备：ppt课件，爬梯4张，独木桥2根。....
快乐的小鼹鼠（通用12篇）教学理论依据《指南》艺术领域——关于引导幼儿感受与体验的要点有三个要点：一是为幼儿提供审美感受与体验的机会；二是尊重幼儿的独特感受；三是支持幼儿的审美情趣和爱好。....
大班绘本：爱心树（通用2篇）说设计意图：《爱心树》这是一本用简单黑白线条勾勒的图画书，书里讲了一颗苹果树和一个小男孩之间爱的故事。虽然书的插画很简单，但是故事很有内涵很有教育意义，所以我选择了这个绘本。....
《认识1~5》教学设计（通用13篇）一、教学目标1、认识1~5，会用1~5这5个数表示物体的个数。2、知道1~5的先后顺序，会正确读、写1~5。3、培养观察和语言表达能力。二、预计教学时间：1节三、教学重难点知道1~5的先后顺序，会正确读、写1~5。....
大班美工活动《海底世界》（通用15篇）1.欣赏各种各样的鱼，了解鱼的特点。2.能用刻、捏、撮等多种方法表现鱼的特征。3.乐意参加泥塑活动，体验玩泥的乐趣。活动准备:课件、紫砂泥、工具刀、颜料。活动过程：一、谈话导入。....
大班散文《落叶》（精选15篇）活动目标：1、通过落叶，感受秋天树叶的颜色及形状。2、理解散文的内容，激发欣赏散文的兴趣，感受散文的优美意境。3、学习动词：躺、游、坐、爬、藏。活动重难点：理解散文内容，并学习动词。....
