小鱼儿水中游

小鱼儿水中游（精选2篇）

1.小鱼儿水中游 篇一

　　活动目标

　　1观察金鱼的外部特征,了解金鱼的生活习性.

　　2愿意喂养金鱼.

　　3练习画小圆.

　　活动准备

　　1活动前,养殖角里养几条金鱼供幼儿观察.

　　2每组一个鱼缸,内养几条金鱼.

　　3画有小金鱼背景图的作业纸、油画棒。

　　4幼儿用书

　　活动过程

　　1组织幼儿观察小金鱼，了解小金鱼。

　　（1）          分组自由观察小金鱼的外部特征。（教师可以引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形状……）

　　（2）          说一说：你最喜欢小金鱼的什么地方？（教师小结金鱼的外部特征）

　　（3）          谈话：你喂过小金鱼吗？小金鱼喜欢吃什么？它喜欢生活在什么样的水里？什么时候给小金鱼换水？怎么知道水脏了？（小结金鱼的生活习性，丰富养金鱼的经验）

　　2观察小金鱼吐泡泡，练习画小园。

　　（1）          观察小金鱼是怎样游的；学学小金鱼：摆摆尾巴游呀游。

　　（2）          教师示范添画：用油画棒在作业纸的空白处画上大大小小的圆。（水泡）

　　（3）          幼儿添画水泡，教师观察指导。

2.小鱼儿水中游 篇二

　　【设计意图】

　　特别是象小金鱼这样的小动物对于小班幼儿尤其喜欢。本节活动通过观察、喂养、表演模仿、画等环节，让幼儿在各方面得到了不同程度的锻炼和提高。通过本活动，使幼儿产生对动物的兴趣，了解小动物的基本特征与习性，并愿意亲近小动物，加深了对小动物的关爱。

　　【活动目标】

　　1.观察金鱼的外形特征，了解金鱼的生活习性。

　　2.愿意喂养金鱼

　　3.练习画金鱼。

　　【活动准备】

　　1.在班中养几条小金鱼（最少三种颜色的）。

　　2.画好小金鱼的背景图、彩笔。

　　3.《小鱼游》的录音带。

　　【活动过程】

　　1.激发幼儿的兴趣。

　　教师：小朋友，今天老师给你们带来了一位动物朋友，猜猜看它是谁？幼儿：小猫、小鸡……

　　教师：小朋友猜的到底对不对呢？现在老师就把这位动物朋友请出来吧！（小金鱼）幼儿：高兴地喊出来是小鱼、小鱼。

　　2.组织幼儿观察小金鱼的外形特征

　　（1）请幼儿观察鱼缸中的小金鱼。

　　师：小金鱼是什么颜色的？幼儿：黑色的、黄色的、红色的……

　　师：小金鱼长着什么？幼儿：头 、尾巴、身体。

　　师:那头上长者什么?幼儿:眼睛、嘴巴

　　师：小金鱼的身体是什么形状的？幼儿：圆的、长的……

　　师:小金鱼的尾巴是什么样的?幼儿:分开的、分叉的……

　　教师:小朋友最喜欢小金鱼的什么地方?幼儿自由回答.(教师小结小金鱼的外形特征.)(

　　(2)自由观察、交谈. （为了集中幼儿的注意力，发展幼儿的观察力）。

　　教师:让幼儿说说自己喜欢的金鱼是哪条？为什么喜欢它？

　　幼儿自由回答.

　　(3)学习喂金鱼,感知金鱼的生活习性.

　　师:小朋友你们知道小金鱼饿了吃什么吗?幼儿:吃虫子、吃菜、吃鱼食……

　　师：那小朋友为过小金鱼吗？幼儿：没有。

　　师：小朋友可知道小金鱼喜欢什么样的水呢？幼儿：清水、凉水、甜水……

　　师：什么时候给小金鱼换水？怎样才知道水脏了？幼儿：水脏了变颜色了就要给小金鱼换水，

　　师：现在小金鱼饿了，请小朋友喂食了，幼儿到台前面那鱼食开始喂鱼。（教师小结小金鱼的生活习性。）

　　3.观察小金鱼吐泡泡，练习画小圆。

　　（1）观察小金鱼是怎样游的，请幼儿听着小鱼游的录音带，学习摆百尾巴游呀游。

　　（2）教师示范画：用水彩笔在作业纸上画大大小小的泡泡。

　　（3）幼儿添画泡泡，教师巡回指导。

　　4.活动结束：

　　教师：孩子们幼儿学小鱼游的样子，出活动室。