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轻重-北师大版（通用5篇）教案设计示例轻重教学目标1.通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解.2.使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系.3.提高小组合作的能力，培养学生的探索精神.教学重点通过....
小猫钓鱼-北师大版（精选5篇）教学目标1.使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0.2.指导学生规范写0，培养学生书写能力.3.引导学生观察图，感悟数学知识的魅力.教学重点1.初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0.2.指导学生规范书写，养成良....
玩具-北师大版（精选5篇）教案设计示例第三节玩具教学目标1.在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边.2.培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力.3.通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义.教学重点正确数出物体的个数.教学难....
可爱的校园-北师大版（精选4篇）教案设计示例可爱的校园教学目标1.激发学生学习数学的兴趣.在学生已有生活经验的基础上体会数的意义.2.初步形成良好的观察习惯.3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验.教学重点使学生初步体会到数具有表示物体个数....
你说我摆-北师大版（精选5篇）详细介绍：教案示例你说我摆教学目标1.通过“你说我摆”的游戏，发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听，发展他们的数学交流能力.2.通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验.3.培养学生的想象力....
快乐的家园-北师大版（精选5篇）教案设计示例快乐的家园教学目标1.对“1”进行认识，并且从1引申到2、3、4的学习.2.进一步体会数与生活的密切联系.3.培养学生的观察能力.教学重点1.认识1、2、3、4体会数与生活的密切联系.2.了解1、2、3、4代表什么.教学难点了解1、2、3、....
小一数学连加与连减（精选2篇）详细介绍：教学目标：1.使学生理解加减混合的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。2.初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。3.体验数学的价值，培养学生良好的计算习惯。教学重点：理解加减混合的意义，掌握运算顺序。....
小一数学数的顺序、比较大小教学设计（通用2篇）详细介绍：数的顺序、比较大小教学目标掌握100以内数的顺序，学会比较两个100以内数的大小；让学生在游戏中感悟数学知识，掌握比较的方法，培养学生学习数学的兴趣。....
1.9.2《8加几》教学设计|人教课标版（精选5篇）教学内容：九年义务教育六年制小学数学第一册P90页。教学目标：1、使学生进一步学会用“凑十法”计算8加几进位加法。2、初步培养学生的操作能力、计算能力和创新思维能力。教学重点和难点：重点是理解和掌握8加几的计算方法。....
《11—20各数的认识》的教学设计和教学反思（精选5篇）学习对象的分析：小学一年级学生的思维以具体形象思维为主，好动，喜欢自己感兴趣的事物，童话故事。学生的学习要通过大量的操作活动或其他的数学活动，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。....
小学数学第一册《数学乐园》教案|人教课标版（通用9篇）教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（一年级上）第82～83页。教学要求：1.通过生动有趣的“数学乐园”的活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加、减法，充分感受数学与日常生活的密切练习，学会用数学的眼光去观....
搭积木-北师大版（精选4篇）教案示例搭积木教学目标1.借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数.2.使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法.3.培养学生动手操作、善于思考的能力.教学重点理解加减法的含义.教学难点....
