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《比较图形的面积》教学指导（精选10篇）〖教学目标〗1.借助方格纸图，能直接判断图形面积的大小。2.通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。3.体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。....
3的倍数特征（通用9篇）教学内容：人教版小学数学五年级p19。教学目标：1、经历探索3的倍数的特征的活动过程，在活动的基础上理解、掌握3的倍数的特征，会正确判断一个数是不是3的倍数。2、在探索过程中进一步培养观察、分析、归纳以及数学表达的能力。....
平行四边形面积的计算课堂练习（通用2篇）课堂练习（一）1.填空在下面图形中,与阴影部分面积相等的平行四边形有()2.一个平行四边形,底是1.2米,高是底的1.5倍,求它的面积.3.一块平行四边形钢板,底5米,高3米,如果1平方米钢重39千克,这块钢板重多少千克?4.下图中的正方....
《找因数》教学设计（精选10篇）教学内容：北师版五年级上第一单元《找因数》学生分析：我班学生经过一年的接触和教学，基本上能在新授课时注意听讲，在学习活动的过程中能独立思考，不懂的问题能主动提出来寻求帮助。....
《方程的意义》教学实录与评析（精选8篇）教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第53-54页“方程的意义”。教学目标：1.理解方程的意义，会区分等式与方程。2.经历从生活情境到方程建构的过程，体会方程是刻画现实生活的一个有效的数学模型。....
整理和复习（精选9篇）教学目标(一)使学生准确掌握一位数乘两位数(积在100以内)和用整十数乘的口算方法，能够熟练地进行口算.(二)使学生准确掌握乘数是两位数的笔算法则，能够熟练地笔算两位数乘两、三位数，提高计算能力.(三)使学生理解并掌握乘法应用题中常见....
《小数乘整数》教学设计（通用12篇）教学内容：小学数学第九册p68-69例1、试一试、练一练，练习十二1-3教学目标：1、通过自主探究与交流，了解小数和整数相乘的多种计算方法，并感知用竖式计算的优越性。....
三角形的面积教案（精选9篇）课程背景：教材编写呈现的内容是先提出解决一张三角形彩纸面积的问题，这是学生新面临的问题。这样安排是为了让学生感到学习三角形面积计算的必要性，也为引起他们探索问题的兴趣提供一个平台。....
第七单元数学广角教案（精选2篇）【新知识点】利用天平找出5件物品中的1件次品数学广角利用天平找出多件物品中的1件次品【教学要求】1.通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。....
质数和合数说课稿（通用3篇）一、说教材1、课时教学内容的地位、作用和意义质数和合数是一节概念教学课，也是因数和倍数这个单元教学的难点和重点。它是在学习了因数和倍数以及2、3、5倍数的特征的基础上进行教学的，是下半学期学习求最大公因数和求最小公倍数以及约....
校园的绿化面积教学设计（精选4篇）教学内容：苏教版第九册26~27页《校园的绿化面积》教学目标：1、通过计算、测量、设计，进一步巩固长方形、正方形、三角形、梯形等平面图形的计算方法，掌握用割补法求组合图形面积的计算方法。....
小数点向左移动引起小数大小变化的规律教学设计（精选3篇）教学内容：书p74~75例5、例6，完成试一试和练一练及练习十三的4－7题。教学目标：⒈让学生理解并掌握小数点向左移动引起小数大小变化的规律，能应用这一规律进行小数除以10、100、1000的口算，并能用来解决一些简单的实际问题。....
