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《声声慢》教学实录（通用17篇）《声声慢》教学简录汶上实验高中冯振启设想：让学生了解文学的博大精深，激发学生的兴趣，理解《声声慢》的思想内蕴，并了解李清照的其他词作。多让学生活动，对学生的鉴赏活动多予鼓励，并激起学生自我研读、习诵中国文学作品的情致。....
《祝福》教学案（精选14篇）第一课时一、学习目标：1、了解故事情节，掌握倒叙方法的作用2、抓住祥林嫂的外貌描写，体会人物描写的技巧二、基础掌握1、字音监（）生镯（）子朱拓（）陈抟（）瘦削（）间（）或悚（）然支梧（）不更（）事惴惴（）....
高二语文散文诗教案（精选2篇）一、教学目标1.联系时代背景和作者的写作意图，领悟俄罗斯女郎、门槛等的象征意义。2.把握主人公典型形象，引导学生体会女革命家为正义事业献身的壮美。3.与《记忆》作比较，了解散文诗多样化的创作形式，引导学生学会鉴赏和辨析。....
山水田园诗四首（精选3篇）第二课时一、导入新课：检查背诵。二、学习《终南望余雪》（一）、作者及写作背景简介：祖咏(699一约746)，洛阳(今属河南)人。开元十二年(724)登进士第。后仕途失意，移居汝坟。曾南游江南，北上蓟(jì)门。....
奥林匹克精神（精选4篇）【学习目标】1.理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情；2.用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。【学习时间】1课时【学习内容与步骤】一、导入新课，激发兴趣XX年的雅典奥运会上，孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的....
《动物游戏之谜》教学案例（通用14篇）《动物游戏之谜》教学案例教学案例主题:语文课程致力于学生语文素养的形成与发展,这样的教学理念决定了语文课程教学目标为知识和能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面。即在提高学生语文能力的同时，注重丰富学生的人文素养。....
《琵琶行》学案（通用12篇）学习目标1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法3.认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实要点：了解有关文学常识和背景，朗读整体把握，积累部分字词第....
守财奴教学设计（精选2篇）4守财奴教学设计《欧也妮葛朗台》是巴尔扎克“最出色的画幅之一”，作品成功地塑造了具有时代特征的资产者的一个典型——暴发户葛朗台的形象。这个形象的本质特征是嗜钱如命，他是金钱欲的化身。....
《雨霖铃》的教学设计（通用17篇）教学目标：1、掌握《雨霖铃》这首词鉴赏的方法。（教学重点）2、深入体会作者的离愁别恨及对生平遭遇不幸的感慨。（教学难点）教学过程：一、诵读，感受《雨霖铃》的音乐美。1、介绍作者及词的风格流派及有关文化常识。豪放派，壮美。....
《在马克思墓前的讲话》学案（通用12篇）第一部分：温故知新1、揣摩语言总的方法是联系语境。因为语境时时处处干涉语言表达。语境，是运用语言的环境，包括外部语境（社会背景、文化背景、人际关系等）和内部语境（如文章中心、上下文等）。....
王维诗四首（精选2篇）第二课时一、导入新课：检查背诵。二、学习《送沈子福归江东》1、齐读课文2.写作背景简介：此诗是王维开元二十八、二十九年(740、741)游历湖北襄阳一带所作。其集中尚有《汉江临眺》、《晓行巴峡》等诗，可见所游之地不止一处。....
11 过秦论（精选16篇）【教学目的】1.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义，达到把知识转化....
