;甲烷

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第  一  节  甲烷

教学目的

1、  使学生了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构。

2、  使学生掌握甲烷的化学性质，实验室制法和收集方法。

3、  使学生了解取代反应。

4、 

教学重点

                               甲烷的实验室制法，甲烷的化学性质，取代反应。

教学难点

                                甲烷的分子结构、甲烷的取代反应。

教具准备

                                实验5——1、实验5——2用品

课时安排

                        二课时

教学方法

                               自学——辅导法

教学过程（www.diyifanwen.com）

第一课时

[引    言]1、什么是有机物？定义：含碳元素的化合物（碳氢化合物及其衍生物）称为有机化合物。简称有机物（注意：co、co2、h2co3及碳盐例外，它们称为无机物）。

         2、有机物与人类的关系。

         3、人类早期、和现在取得有机物的手段。

[阅    读]p115页上

[提    问]1、有机物和无机物的种类比较（多少）

         2、为什么有机物的种类繁多？

         3、组成有机物的元素。

         4、那类有机物叫烃？最简单的烃是什么？

[简    述]有机物的特点：

    ①有机物种类繁多，结构复杂。

       ②大多数有机物难溶于水而易溶于汽油、酒精、苯等有机溶剂。

       ③绝大多数有机物受热易分解，而且容易燃烧。

       ④绝大多数有机物是非电解质，不易导电，熔点低。

       ⑤有机物所起的化学反应比较复杂，一般比较慢，并且还常伴随有副反应发生。

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