纪念“九一八”事变主题班会活动方案

纪念“九一八”事变主题班会活动方案（精选20篇）

　　为有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的纪念“九一八”事变主题班会活动方案，希望对大家有所帮助。

　　纪念“九一八”事变主题班会活动方案 1

　　一、班会主题：

　　九一八知多少

　　今天是9月18日，1931年的今天，日本发动了震惊世界的“九一八事变”，侵占中国东北……

　　86年过去了，我们回顾那段历史，仍然在很多中国人心里留下深深的伤疤……

　　同学们，今天，我们在这里召开以“勿忘国耻，铭记历史——难忘9·18事变”为主题的班会。对于九一八，我们又知道得多少呢？今天的主题班会，由张梦娇主持，大家自由发言。

　　二、视频回放：

　　九一八再了解

　　我们来看一段视频，了解九一八事变。学生观看，了解九一八事变始末，血的教训记心间。

　　看完视频后，大家有什么感受？

　　生1：回顾历史，珍惜现在，中国从以前的弱小到现在的`逐步强大，我们更应珍惜现在，创造未来。

　　生2：告诉大家不要忘记国耻，更不要忘记中华民族悠久的历史，要在反思中前进，发展。

　　生3：日本侵略东北的三个理由：

　　1、东北丰富的资源；

　　2、想以东北为跳板进而侵占中国；

　　3、为同德国夹击苏联做准备。

　　生4：中国必须强势，要提升自己的实力，要靠自己，我们要抵制日货。

　　小结：九一八事变（又称奉天事变、柳条湖事件）是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治。“九一八事变”是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占的殖民地而采取的重要步骤。它同时标志着世界反法西斯战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。

　　三、抗日歌曲：

　　九一八记心间

　　1、听唱《铁道游击队》、《游击队之歌》；

　　2、齐唱《国际歌》；

　　3、独唱《地道战》。

　　四、知识竞答：

　　九一八我参与

　　学生两组知识抢答，积极表现自我。

　　1、九一八事变发生在（）年。

　　A、1930B、1931C、1932D、1933

　　2、九一八事变在今年是第（）周年。

　　A、七十六周年B、八十六周年C、九十六周年D、一百周年

　　3、九一八事变是由（）发动的。

　　A、韩国B、美国C、日本D、中国

　　4、九一八事变是在（）地方发动的。

　　A、沈阳B、旅顺C、大连D、广州

　　5、九一八事变发生后，最早奋起的抗日将领是（）。

　　A、张学良B、杨虎城C、马占山D、周恩来

　　五、集体宣誓：九一八表决心

　　师生宣誓，誓与国家共存亡：勿忘国耻，铭记历史，以国家大事为己任，坚决维护国家利息。

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　　一、活动背景：

　　今年是九·一八事变发生xx周年，为充分发挥革命纪念日和践行社会主义核心价值观中的载体和带动作用，根据东教委[2015]25号文件部署，决定在我校开展“勿忘国耻圆梦中华”纪念九·一八事变xx周年活动。

　　二、活动目的：

　　着力宣传中国共产党领导各族人民争取民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福的.艰苦历程和取得的辉煌成就，在广大青少年中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，激励和动员广大青少年为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，报效祖国。

　　三、活动安排：

　　1、开展青少年教育活动。

　　在全校组织开展“勿忘国耻圆梦中华”主题班会、国旗下讲话、办黑板报手抄报、读一本抗日战争题材好书、听报告会等各个层面不同内容的纪念活动，教育和激发青少年继承革命先烈的遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤奋学习。

　　2、开展纪念抗战英雄人物活动。

　　组织师生收看、收听、阅读电视台、电台、东港通迅等主要媒体刊发的我市在抗日战争中涌现出来的英雄人物和英烈事迹。

　　3、开展“勿忘国耻圆梦中华”纪念九·一八事变xx周年征文活动。

　　提倡高年段班级开展演讲活动。

　　四、活动时间：

　　20xx年9月18日。

　　五、活动要求：

　　1、提高认识，明确责任。

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　　一、活动主题：

　　纪念918，勿忘国耻

　　二、活动背景

　　1931年日本悍然发动了震惊中外的“九一八事变“，从此，中华民族再次陷入水深火热之中，日本侵略者在中国大地上相继制造了一系列惨绝人寰的事变。正值九一八事变xx年，我们每个中国人都将铭记祖国、

　　民族的那段屈辱史，而作为在校大学生，我们肩上的责任更是任重而道远。在九一八事变xx年来临之际我们举办一系列活动让全校同学勿忘国耻，振兴中华。

　　三、活动目的

　　为了纪念中国人民抗日战胜利，激励全体师生增强民族自尊心、自信心、自豪感，牢固激发师生为实现中华民族伟大复兴的共同理想而奋斗的政治热度，奋发向上、努力工作、努力学习，成为有理想、有道德、有文化、有纪律额社会主义建设者和可靠接班人具有重要意义。

　　四、活动宗旨

　　这一年九一八事变发生xx周年纪念日。我院将集中开展宣传教育活动，对于进一步推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬爱国主义精神和改革创新的时代精神，广泛进行爱党、爱国、爱社会主义思想政治教育。

　　五、活动人员

　　我校大一新生

　　六、活动时间/地点

　　时间：9月18日晚6点

　　地点：

　　活动安排

　　（1）策划部进行当前活动的策划，策划要缜密、细致；

　　（2）负责人员负责上网搜查有关918的视频（电影、新闻等），并对918事件进行讲解，

　　（3）宣传部进行宣传工作，做好宣传海报，海报主要以宣传爱国主义勿忘国耻为主题；

　　（4）监制部负责摄影工作

　　（5）在场学生会人员可以协助各个协会会长进行活动的开展。

　　七、活动流程

　　1、由负责人主持活动，宣布活动开始

　　2、播放相关视频；

　　3、讲解918的含义以及相关事件；

　　4、负责人带领全场人员进行宣誓

　　5、播放918的相关电影；

　　6、负责人宣布活动结束；

　　7、两会人员整理活动现场并对本次活动做出总结。

　　八、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。

　　3、加强宣传，营造优良的精神氛围。

　　4、活动中，要以调动新生主动性。

　　5、宣传组和摄影组做好活动的'、宣传报道和图片信息的上报。

　　6、听从指令，服从安排。

　　九、活动意义

　　激发大家爱国热度，同时通过这次活动也希望大家能够各抒己见，好好表达自己的思想以及想法，把思想转化成语言，再把语言转化成行动的力量。国家兴亡匹夫有责，我们的同学们在国家有难之时都应该尽自己的一份力，用实际行动去保护、去爱我们的祖国。

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　　一、活动背景

　　“9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于当时政府的不抵抗政策，造成了我东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受侮辱的亡国奴生活。然而，坚强英勇不屈的中国人民在中国共产党的正确领导下，经过8年的浴血奋战，终于迫使侵略者投降，随后在1949年10月1日迎来了一个崭新的国家，这就是我们伟大的中华人民共和国！

　　二、活动目的.

　　为深入了解中国历史，纪念九一八事变xx周年，加强学生思想道德教育，鼓励广大同学努力学习、励志成才、报效祖国。

　　三、活动内容

　　1、了解九一八事变90周年的有关内容

　　2、通过主题班会举行演讲比赛进一步认识九一八事变

　　四、活动对象：

　　x年级（x）班的全体学生

　　五、活动时间：

　　20xx年9月18日——9月19日

　　六、活动流程：

　　1、9月18日下上午组织同学生观看《九一八事件纪录片》了解九一八事件。（片段）

　　2、四个小组中每小组抽两位同学准备演讲材料。

　　3、全班同学和老师默哀一分钟

　　4、9月19上午日上午在教室举行纪念九一八90周年演讲比赛。

　　4活动的意义：在此次活动中同学们积极讨论，反映热烈，都纷纷表示要铭记历史，“勿忘国耻，共襄复兴”。并认为作为21世纪青年，更应更好地努力学习，用优异的成绩来回报自己的祖国。

　　通过此次活动，同学们了解了中华民族所经受的苦难，进一步弘扬和培养了学生的民族精神，树立了正确的人生观、世界观。牢记国耻、以史为鉴，在这个特殊的日子里，在本次主题班会活动的教育下，同学们对于21世纪青少年所应承担的责任有了更深刻的体会。我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，健康成长，报效祖国。

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　　一、活动宗旨：

　　在抗日战争胜利xx周年、“九一八”事变发生90周年之际，为缅怀无数为民族解放做出贡献和英勇牺牲的'人们，弘扬爱国主义为核心的伟大民族精神；激励青少年铭记历史，珍爱和平，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋努力，勇于担当的远大志向。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月18日上午8：30开始

　　三、活动地点：

　　文化路小学操场

　　四、活动流程：

　　（一）宣布纪念“九一八”事件90周年主题活动开始

　　（二）介绍到场嘉宾，少先队员为嘉宾佩戴红领巾

　　（三）主持人简介纪念九一八事件的意义

　　（四）向死难同胞默哀

　　（五）主持人现场采访李朝楷老人

　　（六）小组唱《松花江上》（关爱艺术团）

　　（七）朗诵《永远不会忘记》（文化121班）

　　（八）舞蹈《保卫黄河》（关爱艺术团）

　　（九）全体齐唱《义勇军进行曲》

　　（十）呼号：牢记历史，珍爱和平！勿忘国耻，圆梦中华！

　　（十一）纪念“九一八”事件xx周年主题活动结束

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　　一、活动背景

　　九一八事变，又称沈阳事变、奉天事变、盛京事变、满洲事变、柳条湖事变等，是指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军，日本军队以中国军队炸毁日本修筑的南满铁路为借口而占领沈阳。事变爆发后，日本与搜索中国之间矛盾激化，而日本军部主战派地位上升，国会和内阁总理大臣权力下降，导致日本全面侵华。几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领。9月18日被中华民国政府视为国耻日。

　　时隔85周年，举办此活动为大力弘扬爱国主义精神激励全体师生增强民族自尊心、自信心、自豪感，牢固激发师生为实现中华民族伟大复兴的共同理想而奋斗的`政治热情，奋发向上、努力工作、努力学习，成为有理想、有道德、有文化、有纪律额社会主义建设者和可靠接班人具有重要意义。

　　二、活动主题

　　勿忘国耻，振兴中华

　　三、活动目的

　　1、回顾历史，了解九一八事变，体会中国人民遭受的苦难，珍惜现在的和平生活。

　　2、领会落后就要挨打的历史教训，正确面对现实，坚定发奋图强的信念。

　　3、培养同学们看待问题分析问题的能力，培养同学们爱国守法观念。

　　4、悼念先辈，勿忘国耻，以史为鉴，面向未来，努力学习，建设国防，报效祖国。

　　四、活动对象

　　临沂第四十中学所有在校生

　　六、活动时间

　　20xx年9月18日(7:00—22:00)

　　七、活动地点

　　临沂第四十中学

　　八、活动安排

　　1、升旗，早晨7点升旗，邀请国旗班升旗，联络升旗负责老师曾强老师，不忘国耻，缅怀先烈;勤学博术，实行合一，努力拼搏，奋发图强;自强不息，振兴中华。

　　2、10点，听临沂市防空演习警报进行默哀(20分钟)

　　3、晚上回家后用蜡烛自行纪念缅怀先烈。

　　九、活动流程

　　1、参加此次活动的学生6点50全部到位，国旗队7点必须到位，主持人六点40需到位，

　　2、7点20升旗。

　　3、升旗完成后，老师讲话。

　　4、主次宣誓。

　　5、默哀三分钟。

　　6、整齐离场。

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　　一、活动主题：

　　勿忘国耻，圆梦中华

　　二、活动目的：

　　9月18日，是中国人应该铭记的日子，为了进一步加强对我校国防生历史责任感的教育，培养大学生的爱国主义情感，对中国革命史有更深层次的了解，拟开展关于9.18事变的纪念日活动，组织我校学生学习了解祖国那段苦难屈辱的历史，了解日本帝国主义悍然侵略中华的史实，以及9.18事变引发全国人民的'强烈愤慨和反抗的历史经历。

　　三、活动时间：

　　20xx年9月18日11:30-13:00(9:18—11:00)

　　四、活动地点：

　　xx校区主干道

　　五、活动对象：

　　xx

　　六、邀请嘉宾：

　　xx

　　七、主持人：

　　xxx

　　八、活动过程：

　　1、10点30分现场工作人员到位，做活动前准备。

　　2、11:30由主持人简单介绍活动主旨，介绍现场嘉宾。

　　3、由xxx老师讲话。

　　4、由xxx宣布活动开始。

　　5、活动正式开始，现场工作人员发放传单，组织大家签名。

　　九、前期准备：

　　1、横幅制作，宣传单内容编写打印，宣传板图片收集制作。

　　2、活动设施准备(音响，话筒，桌子等)

　　3、场地确定，时间确定及现场布置

　　4、活动宣传

　　5、撰写活动策划书，预想相关状况并作应急准备

　　十、经费预算：

　　横幅一条xx元;

　　宣传单500张xx元;

　　照片打印xx张xx元

　　签字笔10支xx元

　　矿泉水一件20元。

　　总计xx元

　　十一、预期效果：

　　通过此次教育活动增强学生的爱国意识，激发学生的爱国热情，教育学生牢记历史，勿忘国耻，努力学习科学文化知识，掌握先进的科学技术，把我国建设得更加美丽富强，让中国屹立于世界的东方，让那段屈辱的历史不再重演。

　　十二、备注：

　　1、活动期间统一着夏常服;

　　2、活动期间注意军事道德素养

　　3、活动工作人员另行安排

　　4、对期间表现优异者给予表扬

　　5、如遇突发事件另行通知

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　　应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。其几大重要子系统为：完善的应急组织管理指挥系统；强有力的应急工程救援保障体系；综合协调、应对自如的相互支持系统；充分备灾的'保障供应体系；体现综合救援的应急队伍等。接下来就跟随一起，了解小学“九一八”应急疏散演练方案的有关内容吧！

　　一、指导思想

　　为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。

　　二、演习目的

　　为切实提高全体师生应急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力，熟悉学校应急疏散路线，检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力，学校决定组织开展本次应急疏散演练。

　　三、演习时间与地点

　　1.演习时间：xx年9月18日早自修时间

　　2.演习地点：xx县实验小学教学楼及操场

　　四、演习设定

　　接到上级紧急情况通报，上塘地区将遭到数架敌机的空袭，敌机将在5分钟后到达，情况十分危急，学校马上拉响紧急空袭警报，全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。

　　五、演习操作程序及分工：

　　（一）准备阶段

　　1.演习动员，班主任阐述本次演练的目的和要点。

　　2.划定区域，设定模拟现场；

　　3.各级领导、参演力量各就各位。

　　（二）演习阶段

　　1.校园响起防空警报后，广播立即通知学生疏散。

　　2.教室内当班任课教师立即通知学生，并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。

　　3.疏散路线及顺序：一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场；二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场；三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场；六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。

　　4.将学生疏散到操场后，各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。

　　六、总结讲评

　　现场总指挥对演习情况进行讲评。

　　七、有关要求及注意事项

　　1.全体人员须在现场总指挥的统一指挥下开展各自工作。

　　2.各小组负责人要及时向指挥部汇报情况。

　　3.确保通信联络畅通和后勤保障工作。

　　4.所有人员必须严格做好个人安全防护工作。

　　八、人员安排

　　总指挥：xx

　　现场安全保护：xxx及值周教师3人

　　广播：xx

　　宣传：杨xx（摄影）xx（摄像）

　　九、演练实施：

　　（一）疏散演练

　　1、早上早自修课铃声响起后，演练开始：校园广播发出警报，广播指令学生紧急疏散到学校操场。

　　2、全校学生紧急有序地按照广播操序列快速进入操场。

　　3、小结疏散演练情况。

　　4、学生代表做纪念“九一八”演讲。

　　（二）结束活动，学生带回教室，班主任作班内总结。

　　纪念“九一八”事变主题班会活动方案 9

　　为加强学校安全管理，提高学校应对各种突发大事的组织指挥力气，强化师生防空防灾和居安思危的意识，增加学校同学应急避险自救力气，推动前进学校完善各种应急方案，严防校内踩踏事故的发生，切实保障学校同学的人身平安，结合我县防空警报试鸣，我校将开展防空防灾应急疏散演练。现将有关事项通知如下：

　　一、演练时间：

　　20xx年2月27日上午9：30开头

　　二、演练地点：

　　大操场（疏散集结地）

　　三、参预演练对象：

　　全校师生

　　四、演练负责人：

　　演练总指挥：铁兴龙

　　副总指挥：王凤仙

　　活动指挥：班主任

　　五、演练状况想定：

　　遭空袭或发生地震、火灾等灾难时，学校依据应急疏散方案，快速有序组织同学疏散到平安地带，严防踩踏大事发生，避开被倒塌的楼房压到、砸伤或被烟火烧伤、熏倒等。

　　六、演练程序：

　　1、班级思想动员：班主任利用8月30日下午班会课，以及8月31日上午早读课的机会对班级同学做好充分的思想训练和组织工作。

　　2、9月3日上午9：15，演练副总指挥王凤仙通过广播进行防空防灾应急疏散演练动员。

　　3、演练实施：

　　（1）、9：30演练开头，发布防空警报。

　　（2）、该教室监考老师立刻组织同学紧急疏散，并马上到各教学楼相应出口充当疏导员，负责疏散指令的传递，处理疏散过程中的突发状况。

　　（3）、听到紧急疏散警报后，每个教室前面四排同学，以及靠门、靠窗各一组为序，同时快速从前门离开教室；后几排的同学，也以靠门、靠窗各一组为序，同时快速从后门离开教室。同学离开班级后，切记不要紧急拥挤，有序的依据学校制定的平安疏散示意图进行疏散。

　　（4）、高班级同学要照看低班级同学，男生要照看女生；

　　切记不得玩笑玩耍。师生离开教室后，快速到操场集中。

　　（5）、在操场建立临时疏散指挥部。各个班级同学在老师带领下按预案规定的路线，快速、有序的撤离至操场指定区域。各班主任开头清点人数，并向总向指挥部汇报。

　　（6）、疏散演练完成，演练总指挥路兴萍校长作总结点评。

　　（7）、全部同学有秩序地解散。

　　七、演练要求：

　　1、班主任利用8月30日下午班会课，以及9月31日上午早读课的机会对班级同学做好充分的思想训练和组织工作：

　　①强调同学9：15考试结束交卷后不得离开考室，收好考试用具，做好疏散演练预备；

　　②疏散时同学要快速组织有序撤离，疏散既要做到平安，又要做到快、静、齐。

　　2、演练指挥应准时到位。行政人员准时到校内各主要通道负责疏散指挥，班主任准时到大操场负责点名并上报。其余老师在现场务必冷静观看疏散过程，排除隐患，果决处理突发大事。

　　3、各疏散通道的负责老师听到警报铃声后，立刻跑到负责的.岗位，检查是否有同学滞留教室，最终快速到操场跑道集合。

　　4、医务室人员务必到大操场前主席台做好应急预备工作，加强保障。

　　5、全部参预演习的教职工都必需坚守支配的岗位，认真履行自己的职责，留意爱惜同学的平安，有意外状况要快速做出反应。

　　6、演练重在提高组织指挥水平，生疏疏散程序，不求快只求稳，确保不发生伤人事故。

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　　一．活动意义

　　为了加强爱国主义教育，深入了解抗战历史及影响，xx班团支部组织参观“9.18”纪念馆的活动。本次活动的主要目的是学习历史知识，让同学们勿忘国耻，居安思危，心存爱国主义思想，从而走上正确的.成长之路。

　　二、活动主题

　　回顾历史，勿忘国耻

　　三、活动单位

　　主办单位：xx学院xx班

　　四、活动内容

　　（一）早上7:00集合，同学们一同乘坐租用客车前往九一八纪念馆。

　　（二）提前准备游戏，在客车上可增强活动气氛，促进同学们之间的感情。

　　（三）预计30分钟后行至九一八纪念馆处，并于九一八纪念馆广场前合影。

　　（四）跟随管内讲解人员按顺序参观纪念馆内各个展馆，仔细聆听导游讲解并随行记录。

　　（五）活动于3个小时之内结束。同学们统一乘坐客车回到学校。

　　五、注意事项

　　（一）及时确定出席人数。

　　（二）提前联系九一八纪念馆管理人员。

　　（三）提前租好客车，制定好行驶路线。

　　（四）带好相机。

　　六、活动总结

　　本次活动的开展有利于班级成员思想道德建设，增加班级凝聚力，促进班级成员思想健康成熟。

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　　一、活动背景

　　“九一八”事变是中国近代史上的重要转折点，标志着中华民族十四年抗战的开端。为引导小学高年级学生铭记历史、缅怀先烈，树立爱国情怀，在“九一八”事变纪念日来临之际，特开展本次主题班会活动。

　　二、活动目的

　　1. 让学生了解“九一八”事变的'历史背景、经过及影响，知晓历史真相。2. 激发学生的爱国热情，增强民族责任感和使命感。3. 引导学生珍惜当下和平生活，以实际行动传承爱国精神。

　　三、活动对象

　　小学五、六年级学生

　　四、活动时间

　　45分钟

　　五、活动准备

　　1. 班主任制作包含历史图片、短视频的PPT课件。2. 准备“九一八”事变相关历史小故事、爱国歌曲《松花江上》音频。3. 制作历史知识问答卡片，准备小奖品。

　　六、活动流程

　　1. 导入环节（5分钟）：播放爱国歌曲《松花江上》，班主任提问：“同学们，这首歌背后藏着一段沉重的历史，你们知道是什么吗？”引出“九一八”事变主题，点明班会目的。

　　2. 历史讲解（15分钟）：班主任结合PPT，用通俗易懂的语言讲解“九一八”事变的历史背景、经过，通过老照片展示事变后的社会状况，让学生直观感受历史的沉重。穿插讲述东北抗日联军的英雄小故事，如赵一曼的事迹，引导学生缅怀先烈。

　　3. 互动环节（15分钟）：开展“历史知识小问答”，围绕讲解内容提问，如“九一八事变发生在哪一年？”“事变发生后，东北人民进行了哪些反抗？”答对的学生获得小奖品。之后组织小组讨论：“我们今天的幸福生活来之不易，作为小学生，我们能做些什么来爱国？”各小组派代表发言。

　　4. 总结升华（7分钟）：班主任总结本次班会内容，强调铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了珍惜和平、砥砺前行。带领学生集体宣誓：“铭记历史，勿忘国耻；努力学习，振兴中华！”

　　5. 拓展延伸（3分钟）：布置课后任务，让学生和家长分享今天学到的“九一八”历史知识，共同绘制“爱国主题手抄报”。

　　七、活动反思

　　活动结束后，班主任及时总结活动效果，反思讲解语言是否符合学生认知水平、互动环节是否充分调动学生积极性，为后续主题教育活动积累经验。

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　　一、活动背景

　　“九一八”事变是中华民族永远不能忘却的伤痛，承载着中华民族不屈不挠的抗争精神。初中阶段是学生价值观形成的关键时期，通过纪念“九一八”事变主题班会，引导学生从历史中汲取力量，增强爱国意识和责任担当，具有重要意义。

　　二、活动目的

　　1. 深入了解“九一八”事变的历史细节及历史意义，掌握相关历史知识。2. 感悟中华民族在危难中挺身而出的抗争精神，增强民族自豪感。3. 引导学生将爱国情怀转化为学习动力，树立为民族复兴而奋斗的理想。

　　三、活动对象

　　初中各年级学生

　　四、活动时间

　　45分钟

　　五、活动准备

　　1. 学生分组收集“九一八”事变相关历史资料、英雄人物事迹、历史评论文章。2. 班主任准备事变相关纪录片片段（如《九一八事变真相》）、历史地图。3. 准备发言提纲模板，布置学生提前撰写感悟。

　　六、活动流程

　　1. 情景导入（5分钟）：播放“九一八”事变纪录片片段，展示东北三省沦陷的历史地图，班主任引导：“这段历史虽然已经过去，但每一个中国人都应铭记。今天，我们共同回望这段历史，探寻其中蕴含的`精神力量。”

　　2. 小组分享（15分钟）：各小组依次上台分享收集的资料，第一组讲解事变历史经过，第二组分享杨靖宇等抗日英雄事迹，第三组解读事变的历史影响。分享过程中，其他学生可随时提问，小组进行解答，形成互动探讨氛围。

　　3. 主题研讨（12分钟）：班主任提出研讨话题：“结合当下，我们应如何传承‘九一八’事变中蕴含的抗争精神？作为初中生，爱国可以体现在哪些具体行动中？”学生结合提前撰写的感悟发言，班主任适时引导，强调爱国不仅是情怀，更要落实到日常学习和生活中。

　　4. 誓言践行（8分钟）：播放爱国主题短片《少年中国说》，全体学生起立，举起右拳，跟随班长宣读誓言：“铭记九一八，勿忘国耻；以史为鉴，开创未来；努力学习，强健体魄；不负韶华，振兴中华！”

　　5. 总结拓展（5分钟）：班主任总结活动成果，肯定学生的思考和发言。布置拓展任务：撰写一篇题为《铭记九一八 争做时代少年》的短文，字数不少于500字，下周班会进行交流。

　　七、活动保障

　　1. 提前一周布置分组任务，明确各小组分工，确保资料收集全面。2. 班会过程中安排学生记录精彩发言，课后整理成班会纪要。3. 对学生撰写的短文进行批改点评，将优秀作品在班级宣传栏展示。

　　纪念“九一八”事变主题班会活动方案 13

　　一、活动背景

　　“九一八”事变是中国近代史上的重要里程碑，深刻影响了中国历史进程。高中学生具备一定的历史认知和思辨能力，通过本次主题班会，引导学生从历史维度审视国家发展，将个人理想与民族复兴紧密结合，增强历史责任感。

　　二、活动目的

　　1. 深入剖析“九一八”事变的历史背景、深层原因及长远影响，提升历史思辨能力。2. 感悟中华民族在苦难中觉醒、在抗争中前行的精神内核，增强民族自信。3. 引导学生将历史感悟转化为奋斗动力，明确新时代青年的责任与担当。

　　三、活动对象

　　高中各年级学生

　　四、活动时间

　　45分钟

　　五、活动准备

　　1. 班主任准备相关历史文献资料、学术解读视频片段。2. 学生提前阅读《九一八事变档案史料汇编》节选内容，撰写初步思考提纲。3. 准备辩论议题卡片、多媒体展示设备。

　　六、活动流程

　　1. 历史溯源（7分钟）：班主任通过时间轴展示“九一八”事变前后的关键历史事件，结合文献资料解读事变发生的深层原因，引导学生认识到“落后就要挨打”的.历史规律。播放学术解读视频，帮助学生全面理解事变的历史意义。

　　2. 思辨辩论（18分钟）：设置辩论议题“新时代，铭记‘九一八’历史，更需要传承抗争精神还是创新奋斗精神？”学生分为正反两方，结合历史事实和当下社会发展进行辩论。辩论结束后，班主任进行点评，强调抗争精神与创新奋斗精神的内在统一性，都是实现民族复兴的重要力量。

　　3. 感悟分享（12分钟）：学生结合辩论和自身学习生活，分享对“以史为鉴、筑梦中华”的理解。重点围绕“作为高中生，如何将历史教训转化为学习动力？如何在新时代践行爱国使命？”展开分享，班主任引导学生将个人理想融入国家发展大局。

　　4. 使命践行（5分钟）：全体学生齐诵《少年中国说》节选段落，之后班主任带领学生许下承诺：“铭记历史，坚守初心；勤学善思，增长本领；胸怀家国，勇担使命；筑梦中华，不负时代！”

　　5. 总结拓展（3分钟）：班主任总结本次班会的思辨成果，鼓励学生持续关注历史、思考现实。布置拓展任务：结合本次班会感悟，撰写一篇历史小论文，探讨“九一八”事变对当代青年成长的启示。

　　七、活动反思

　　活动结束后，班主任梳理辩论环节和分享环节的亮点与不足，分析学生对历史主题的认知深度，调整后续历史主题教育的方式方法，提升教育实效。

　　纪念“九一八”事变主题班会活动方案 14

　　一、活动背景

　　“九一八”事变是一段刻骨铭心的历史，承载着先烈们的抗争与奉献。小学中年级学生正处于爱国情感萌芽阶段，通过直观、生动的主题班会形式，帮助他们了解历史、缅怀先烈，树立珍爱和平的理念。

　　二、活动目的

　　1. 初步了解“九一八”事变的基本情况，知道这是一段屈辱且充满抗争的历史。2. 认识抗日先烈的英勇事迹，激发对先烈的敬佩之情。3. 懂得珍惜当下的和平生活，培养热爱祖国、热爱和平的情感。

　　三、活动对象

　　小学三、四年级学生

　　四、活动时间

　　45分钟

　　五、活动准备

　　1. 班主任制作包含卡通历史插图、简短视频的PPT。2. 准备抗日先烈的卡通形象卡片、和平鸽手工材料。3. 学唱爱国儿歌《娃哈哈》《祖国祖国我们爱你》。

　　六、活动流程

　　1. 歌曲导入（5分钟）：全体学生齐唱《祖国祖国我们爱你》，班主任提问：“我们的祖国现在很美好，但在很久之前，曾经历过一段困难的.时期，你们想知道吗？”引出“九一八”事变主题。

　　2. 历史小故事（15分钟）：班主任结合卡通插图，用讲故事的方式讲解“九一八”事变：“1931年9月18日，日本侵略者偷袭了中国东北的军营，东北三省很快就被占领了。但勇敢的中国人民没有屈服，很多英雄站了出来保护祖国。”随后讲述小英雄王二小的故事，用生动的语言展现英雄的勇敢无畏。

　　3. 互动体验（15分钟）：开展“认英雄、敬英雄”活动，展示先烈卡通形象卡片，让学生说出英雄名字和事迹。之后进行手工制作，学生动手制作和平鸽，班主任引导：“先烈们奋斗就是为了让我们过上和平的生活，我们制作和平鸽，就是要珍惜和平、热爱和平。”

　　4. 总结升华（7分钟）：班主任展示学生制作的和平鸽，总结道：“今天我们知道了‘九一八’的历史，认识了勇敢的英雄。现在的和平生活来之不易，我们要好好学习、爱护祖国。”带领学生齐唱《娃哈哈》，在欢快的歌声中感受和平生活的美好。

　　5. 拓展延伸（3分钟）：布置课后任务，把制作的和平鸽送给家人，并向家人讲述今天听到的抗日小故事。

　　七、活动注意事项

　　1. 讲解历史时语言要简单易懂，避免使用过于沉重的词汇，保护学生的心理健康。2. 手工制作环节提前准备好安全的材料，确保活动安全有序。3. 全程关注学生的情绪变化，及时引导和安抚。

　　纪念“九一八”事变主题班会活动方案 15

　　一、活动背景

　　“九一八”事变留下的不仅是历史的伤痛，更有中华民族自强不息的精神财富。在新时代背景下，通过励志型主题班会，引导初中学生从历史中汲取奋进力量，将爱国情怀转化为励志成才的实际行动。

　　二、活动目的

　　1. 全面了解“九一八”事变的历史脉络，深刻认识“落后就要挨打”的历史教训。2. 从抗日先烈的'抗争精神中汲取力量，激发励志成才的决心。3. 明确新时代青年的责任，树立“强国有我”的理想信念。

　　三、活动对象

　　初中二年级学生

　　四、活动时间

　　45分钟

　　五、活动准备

　　1. 班主任准备“九一八”事变历史纪录片、励志主题短片《强国一代有我在》。2. 学生分组收集励志名言、抗日先烈的励志事迹。3. 准备“我的强国誓言”卡片、笔。

　　六、活动流程

　　1. 历史警示（8分钟）：播放“九一八”事变历史纪录片片段，班主任结合纪录片讲解事变的历史教训：“正是因为当时国家落后，才让侵略者有机可乘。这段历史警示我们，国家的强大离不开每一个人的努力。”

　　2. 励志分享（15分钟）：各小组上台分享收集的励志事迹和名言，第一组分享杨靖宇“冰天雪地中腹内尽是草根树皮仍坚守阵地”的事迹，第二组分享赵尚志“屡遭挫折仍坚持抗日”的事迹，第三组朗诵励志名言并解读含义。分享过程中，学生可结合自身情况谈感悟。

　　3. 誓言书写（12分钟）：播放励志主题短片《强国一代有我在》，班主任引导：“先烈们用生命为我们铺就了和平之路，现在轮到我们为国家强大而奋斗。请大家在卡片上写下自己的‘强国誓言’，明确自己的学习目标和奋斗方向。”学生认真书写，之后邀请几位学生上台朗读自己的誓言。

　　4. 行动倡议（7分钟）：班主任发起“铭记国耻 强国有我”行动倡议：“从今天起，我们要做到：认真听课，学好每一门学科；坚持锻炼，拥有强健的体魄；团结同学，培养合作精神；关注国家，树立远大理想。”全体学生响应倡议，集体鼓掌。

　　5. 总结拓展（3分钟）：班主任总结本次班会，鼓励学生将誓言转化为实际行动。布置拓展任务：制定个人学习计划，将“强国”理想融入日常学习，每周对照计划检查落实情况。

　　七、活动保障

　　1. 提前筛选励志事迹，确保事迹具有代表性和感染力。2. 对学生书写的“强国誓言”进行收集整理，张贴在班级学习园地，营造励志氛围。3. 定期检查学生学习计划的落实情况，及时给予指导和鼓励。

　　纪念“九一八”事变主题班会活动方案 16

　　一、活动背景

　　“九一八”事变中孕育的抗争精神是红色基因的重要组成部分，传承红色基因是新时代青年的重要使命。通过本次主题班会，引导高中学生深入理解红色基因的内涵，从“九一八”历史中汲取红色力量，传承和弘扬红色精神。

　　二、活动目的

　　1. 深入理解“九一八”事变中蕴含的红色基因内涵，明确红色基因的传承意义。2. 增强对红色文化的认同感和自豪感，激发传承红色基因的自觉性。3. 引导学生在学习生活中践行红色精神，争做红色基因的传承者。

　　三、活动对象

　　高中一年级学生

　　四、活动时间

　　45分钟

　　五、活动准备

　　1. 班主任准备红色教育纪录片《红色血脉》片段、“九一八”事变中的红色故事资料。2. 学生提前走访当地红色教育基地，收集相关红色故事和实物照片。3. 准备红色歌曲《歌唱祖国》音频、分享用的PPT。

　　六、活动流程

　　1. 红色导入（5分钟）：播放红色歌曲《歌唱祖国》，班主任提问：“这首激昂的歌曲让我们感受到了祖国的强大，而这份强大离不开红色基因的传承。大家知道红色基因最早在哪些历史事件中孕育吗？”引出“九一八”事变与红色基因的关联，点明班会主题。

　　2. 红色解读（12分钟）：班主任结合纪录片片段，解读“九一八”事变中红色基因的内涵：“面对侵略者的入侵，无数仁人志士挺身而出，他们的爱国情怀、抗争精神、奉献精神，共同构成了红色基因的重要内容。”之后分享东北抗日联军中的红色故事，展现红色基因的形成过程。

　　3. 红色分享（15分钟）：学生上台分享走访红色教育基地的收获，展示收集的实物照片，讲述听到的红色故事。结合“九一八”历史，谈自己对红色基因的理解，如“红色基因就是不向困难屈服的精神”“红色基因就是为祖国奉献的.决心”等。

　　4. 红色践行（8分钟）：班主任引导学生讨论：“作为高中学生，我们该如何传承红色基因？”学生发言后，班主任总结践行方向：“认真学习红色历史、弘扬红色精神、践行爱国行动、传递红色正能量。”带领学生集体宣誓：“传承红色基因，铭记历史国耻；不忘初心使命，争做时代新人！”

　　5. 总结拓展（5分钟）：班主任总结活动成果，强调红色基因的传承是代代相传的使命。布置拓展任务：撰写一篇《红色基因伴我行》的感悟文章，结合本次班会和走访经历，阐述自己的传承计划。

　　七、活动延伸

　　将学生的感悟文章和走访照片整理成专题展板，在校园文化节上展示，扩大红色教育的影响力。

　　纪念“九一八”事变主题班会活动方案 17

　　一、活动背景

　　“九一八”事变是全民族的共同记忆，通过亲子互动的形式开展主题班会，能让学生和家长共同重温历史、缅怀先烈，形成家校共育的爱国教育氛围，增强教育效果。

　　二、活动目的

　　1. 让学生和家长共同深入了解“九一八”事变历史，增进亲子间的历史认知共鸣。2. 通过亲子互动，强化学生的爱国情感，同时引导家长承担起爱国教育的责任。3. 形成家校协同的`爱国教育合力，推动爱国精神的传承。

　　三、活动对象

　　小学四年级学生及家长

　　四、活动时间

　　60分钟（含亲子互动环节）

　　五、活动准备

　　1. 班主任制作亲子版历史PPT、准备“九一八”历史知识亲子问答题库。2. 准备亲子手工材料（卡纸、彩笔、剪刀等）、小礼品。3. 提前通知家长参与，告知活动主题和流程。

　　六、活动流程

　　1. 开场致辞（5分钟）：班主任致欢迎辞，说明本次亲子班会的主题和意义：“今天，我们邀请家长和同学们一起重温‘九一八’历史，通过亲子互动，让爱国精神在家庭中传递。”

　　2. 历史共学（15分钟）：班主任结合PPT，向学生和家长共同讲解“九一八”事变的历史背景、经过和影响。讲解结束后，邀请家长分享自己了解的“九一八”相关历史或家族中的抗日故事，增进亲子历史交流。

　　3. 亲子问答（15分钟）：开展“历史知识亲子大比拼”，抽取题库中的题目提问，如“九一八事变发生的具体时间？”“东北抗日联军的主要领导人有哪些？”由亲子组合共同答题，答对的组合获得小礼品，调动亲子参与积极性。

　　4. 手工创作（15分钟）：开展“亲子共绘爱国图”活动，亲子组合共同用手工材料创作以“铭记九一八 热爱祖国”为主题的作品，如手抄报、绘画、剪纸等。创作过程中，家长和学生相互协作、交流感悟。

　　5. 成果展示与总结（8分钟）：邀请几组亲子组合上台展示作品，分享创作思路和感悟。班主任总结活动成果，感谢家长的参与，强调家校协同开展爱国教育的重要性，鼓励家长在日常生活中多向孩子传递历史知识和爱国精神。

　　6. 合影留念（2分钟）：全体学生和家长与自己的作品合影，定格活动瞬间。

　　七、活动注意事项

　　1. 活动场地提前布置，确保亲子互动有足够空间。2. 手工材料准备充足，考虑到学生和家长的创作需求。3. 控制各环节时间，确保活动有序推进，避免出现混乱。

　　纪念“九一八”事变主题班会活动方案 18

　　一、活动背景

　　初中阶段学生已具备一定的历史探究能力，通过探究型主题班会，引导学生主动查阅资料、分析历史事件，深入理解“九一八”事变的历史意义，培养历史探究能力和思辨能力。

　　二、活动目的

　　1. 通过自主探究，全面掌握“九一八”事变的历史细节和历史背景。2. 培养学生的历史资料收集、分析和总结能力，提升历史思辨水平。3. 从探究中感悟历史教训，激发砥砺前行的爱国热情。

　　三、活动对象

　　初中三年级学生

　　四、活动时间

　　45分钟

　　五、活动准备

　　1. 班主任提前布置探究任务，将学生分为“历史背景探究组”“事件经过探究组”“历史影响探究组”“英雄事迹探究组”四个小组。2. 各小组提前查阅历史教材、文献资料、权威历史网站，整理探究成果，制作PPT。3. 班主任准备探究点评提纲、历史地图等辅助材料。

　　六、活动流程

　　1. 探究导入（5分钟）：班主任提问：“关于‘九一八’事变，大家已经在历史课上有了初步了解。今天，我们通过自主探究的方式，更深入地挖掘这段历史背后的故事和意义。各小组都做好准备了吗？”引出探究环节。

　　2. 小组探究展示（25分钟）：各小组依次上台展示探究成果，每组展示6-7分钟。“历史背景探究组”分析事变发生的国际国内背景；“事件经过探究组”结合历史地图，详细梳理事变的'关键时间节点和事件；“历史影响探究组”阐述事变对中国、对世界的长远影响；“英雄事迹探究组”分享探究到的鲜为人知的抗日英雄事迹。

　　3. 探究点评与研讨（10分钟）：班主任对各小组的探究成果进行点评，肯定优点，指出不足，如资料的权威性、分析的深度等。之后组织全班研讨：“通过本次探究，你们对‘九一八’事变有了哪些新的认识？这些认识对我们今天有什么启示？”学生结合探究过程和展示内容积极发言。

　　4. 总结拓展（5分钟）：班主任总结本次探究型班会的成果，强调自主探究对历史学习的重要性：“历史不仅需要记忆，更需要深入探究和思考。希望大家以后能保持这份探究精神，更好地学习历史、理解历史。”布置拓展任务：各小组将探究成果整理成历史探究报告，班级内进行汇编。

　　七、活动评价

　　从探究资料的完整性、PPT展示效果、小组发言质量、研讨参与度等方面对各小组进行评价，评选出“最佳探究小组”，给予表彰奖励，激发学生的探究积极性。

　　纪念“九一八”事变主题班会活动方案 19

　　一、活动背景

　　音乐是传递情感的重要载体，许多爱国歌曲都与“九一八”事变等历史事件紧密相关。通过音乐融入的形式开展主题班会，让学生在歌声中感受历史、传递爱国情感，增强主题教育的感染力。

　　二、活动目的

　　1. 通过爱国歌曲了解“九一八”事变相关历史，感受歌曲背后的情感力量。2. 学会演唱经典爱国歌曲，提升音乐审美能力的同时，强化爱国情感。3. 以歌声传递爱国情怀，营造浓厚的爱国教育氛围。

　　三、活动对象

　　初中一年级学生

　　四、活动时间

　　45分钟

　　五、活动准备

　　1. 班主任准备与“九一八”事变相关的爱国歌曲音频及歌词，如《松花江上》《大刀进行曲》《黄河大合唱》节选等。2. 制作包含歌曲背景介绍、歌词的PPT。3. 准备麦克风、音响等音乐播放设备。

　　六、活动流程

　　1. 歌曲导入（5分钟）：播放《松花江上》音频，班主任提问：“同学们，听完这首歌，你们感受到了什么？知道这首歌创作于哪个历史时期吗？”引导学生感受歌曲中的悲伤与抗争情感，引出“九一八”事变主题。

　　2. 歌曲与历史（15分钟）：班主任结合PPT，介绍每首爱国歌曲的创作背景与“九一八”事变的关联。如介绍《松花江上》：“这首歌创作于1936年，反映了‘九一八’事变后东北人民流离失所、渴望收复失地的悲痛心情。”播放歌曲片段，让学生再次感受情感。依次介绍《大刀进行曲》等歌曲，将音乐与历史紧密结合。

　　3. 学唱爱国歌（15分钟）：选择《松花江上》片段或《祖国不会忘记》进行学唱。班主任先范唱，讲解歌曲的节奏和情感表达要点，然后带领学生逐句学唱。之后分组演唱，开展“爱国歌曲小合唱”，调动学生的演唱积极性。

　　4. 情感分享（7分钟）：邀请学生分享学唱爱国歌曲的感受，如“唱这首歌时，我感受到了东北人民的.痛苦，更感受到了他们的抗争精神”“我为祖国现在的强大而自豪”等。班主任引导学生将歌曲中的情感转化为爱国情怀。

　　5. 总结拓展（3分钟）：班主任总结本次班会，强调爱国歌曲是历史的见证，也是情感的传递。布置拓展任务：回家后和家人一起学唱爱国歌曲，向家人介绍歌曲背后的历史故事。

　　七、活动注意事项

　　1. 选择的歌曲难度适中，符合初中一年级学生的演唱水平。2. 介绍歌曲背景时，语言要生动形象，让学生更好地理解歌曲情感。3. 演唱环节关注每位学生的参与度，鼓励内向的学生积极参与。

　　纪念“九一八”事变主题班会活动方案 20

　　一、活动背景

　　“九一八”事变不仅是中国的历史事件，也对国际格局产生了一定影响。高中学生需要具备国际视野，通过本次主题班会，引导学生从国际视角审视“九一八”事变，理解和平的珍贵，树立正确的国际观。

　　二、活动目的

　　1. 从国际视角分析“九一八”事变的历史背景和影响，拓宽历史认知视野。2. 理解和平对于世界发展的重要意义，增强珍爱和平、维护和平的意识。3. 培养国际视野和全球思维，明确新时代青年在维护世界和平中的责任。

　　三、活动对象

　　高中三年级学生

　　四、活动时间

　　45分钟

　　五、活动准备

　　1. 班主任准备相关国际历史资料、“九一八”事变的国际反应报道、和平主题纪录片片段。2. 学生提前查阅国际社会对“九一八”事变的评价资料，撰写初步分析提纲。3. 准备研讨议题卡片、多媒体展示设备。

　　六、活动流程

　　1. 国际视角导入（5分钟）：班主任提问：“‘九一八’事变发生时，国际社会是什么态度？这件事对当时的国际格局产生了怎样的影响？今天，我们就从国际视角重新审视这段历史。”引出班会主题。

　　2. 历史分析（15分钟）：班主任结合国际历史资料，分析“九一八”事变发生时的国际背景，如当时的国际联盟态度、主要资本主义国家的'绥靖政策等。展示国际社会对事变的反应报道，让学生了解不同国家的立场。之后引导学生讨论：“国际社会的态度对事变的发展产生了哪些影响？”

　　3. 主题研讨（15分钟）：设置研讨议题：“从‘九一八’事变的国际影响来看，和平对于世界发展有何重要意义？新时代青年应如何以实际行动维护和平？”学生结合查阅的资料和自身认知发言，班主任引导学生从个人、国家、国际三个层面思考，培养国际视野。

　　4. 和平倡议（7分钟）：播放和平主题纪录片片段，班主任发起“以史为鉴 珍爱和平”倡议：“我们要铭记历史教训，珍惜当下的和平环境；尊重各国文化，促进国际交流合作；努力提升自我，为维护世界和平贡献青春力量。”全体学生响应倡议，集体宣誓。

　　5. 总结拓展（3分钟）：班主任总结本次班会的核心观点，强调国际视野对于理解历史、把握当下的重要性。布置拓展任务：撰写一篇题为《从九一八事变看和平的珍贵》的议论文，要求结合国际视野进行分析。

　　七、活动评价

　　从研讨发言的深度、国际视野的广度、议论文的逻辑严谨性等方面对学生进行评价，将优秀议论文在班级内交流展示，提升学生的国际思维和写作能力。