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《自然测量》教案（精选12篇）活动目标：1.知道用自然物测量物体的长度，掌握测量的正确方法。2.能用数字记录测量的结果，感知测量工具的长短与测量结果的关系。3.愿意用自然测量的方法解决生活中遇到的简单问题。4.激发幼儿乐....
《按规律排序》教学设计（精选17篇）【活动目标】1、在活动中能找出规律进行排序。2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。3、对数学活动感兴趣。4、有兴趣参加数学活动。5、体验数学集体游戏的快乐。....
《自然测量》教学设计（通用17篇）活动目标1.学习用自然物测量桌子等物体，知道测量的正确方法。2.能表达测量结果，感知测量工具与测量结果的关系。3.愿意用自然测量的方法解决生活中遇到的简单问题。....
《认识整点和半点》教案（精选6篇）活动目标1.引导幼儿学会观看时钟的整点与半点，并尝试探索出其规律。2.培养幼儿学会珍惜时间，遵守时间，养成按时作息的好习惯。3.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4.培养....
《数字积木》教案（精选4篇）活动目标：1.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。2.体验数形关系，有一定的空间概念。3.让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。4.了解多与少的相对性。5.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，....
《生活中的数字》教案（精选16篇）设计意图：我们可以发现：生活中到处是数字，可以说我们生活在一个“数字”的世界中，数字无所不在，它支配着各行各业与每日生活。同样，幼儿的生活与数学字也是密不可分。在幼儿的一日生活里，也到处....
《顺数倒数》教案（精选4篇）活动目标：1、引导幼儿对20以内数字进行顺序排列，帮助幼儿进一步对20以内的顺向唱数顺序进行认知和熟悉。2、帮助幼儿理解顺序排序中数字间的增减关系。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、让幼儿....
《认识“>”和“<”》教学设计（通用2篇）教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第18～19页的例题和“想想做做”。教学目标1.使学生在有趣的童话情境中，知道数是有大小的，理解符号“=”“＞”“＜”的含义....
《生活中的数字》教学设计（通用13篇）教学意图：生活中处处有数学，数字和我们的生活有着密切的关系，没有数字我们的生活都会被打乱或带来很多不便。因此开展了本次教学活动《生活中的数字》。....
《认识人民币》教学设计（精选12篇）认识人民币教学设想新的课程改革提出：数学知识中要加强社会内容，加强社会联系，培养学生的数学兴趣，使人人要学有价值的数学。本节要在课堂上体现教学方法的开放性和创造性，因此，改变了教材呈....
《认识“>”和“<”》教学设计（通用2篇）教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第18～19页的例题和“想想做做”。教学目标1.使学生在有趣的童话情境中，知道数是有大小的，理解符号“=”“＞”“＜”的含义....
