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大班区域活动计划区域名称内容目标材料投放数学区形状接龙、数卡配对、分类火车、数字填色、找另一半、克隆、量一量1、按规律接龙2、物数匹配3、10以内加减4、按两种特征分类等图形卡、阴阳卡纸、小火车图形纸、数字....
区域活动《小手动起来》设计意图：在实施《纲要》改革课程的今天，积极创设活动区，引导幼儿开展区域活动、从中获得主动发展，已成为大家关注的热点。在教学实践中，我遇到了不少困惑：如何顺应孩子的需求？如何适时地指导？如何捕捉....
区域活动：花朵照相馆有益经验1、喜欢花朵，能正确说出几种常见的花朵名称，了解其颜色、气味，认识几种比较少见的花朵，感知花朵的多样性。2、有表现大胆自己的愿望。....
大班区域活动：综合活动活动目标1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商，培养孩子的交往能力。2、活动中能遵守游戏规则，愉快游戏。3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程。活动准备：各区游戏材料。....
大班区域活动设计——春天来了教育活动：区域活动活动内容：故事区：小蝌蚪找妈妈材料摆放：图片。活动目标：1、知道故事的名称、角色和主要情节2、理解故事内容，了解蝌蚪变成青蛙的成长过程3、丰富对春天特征的感受和认识，欣赏....
小小玩具秤(大班区域)一.目标：1、发现小小玩具秤的活动原理；2、能利用秤来辩别哪个物体重、哪个物体轻；3、喜欢制作简易的玩具秤获得制作玩具秤的具体经验，体验成功的乐趣。二.材料提供1、实物秤若干，各种轻重不一的物品。....
区域活动----工作区目标:1、尝试使用日常生活学习中常用的装订工具材料2、探究学习使用装订工具的技能及适应性3、利用工具解决生活中有关纸张装订的实际问题，体验成功的快乐材料：手段（收集）1、订书机、打孔机、固定条、....
好玩的贝壳（区域）目的：按贝壳的颜色排序，复习10以内的数字，比较数的大小，学习数的组成。贝壳若干（其中凸出的一面分别涂上红、黄、绿色，凹的一面分别写上1～10的数字）。....
《认识“>”和“<”》教学设计（通用2篇）教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（上册）第18～19页的例题和“想想做做”。教学目标1.使学生在有趣的童话情境中，知道数是有大小的，理解符号“=”“＞”“＜”的含义....
大班主题活动：有趣的组合活动目标：1.鼓励幼儿用自己喜欢的器官的图形和线条相结合，进行大胆地、创造性的绘画活动。2.体验创作过程的快乐，激发幼儿对人体的兴趣。重难点：1.能画出各器官的外形特征。2.鼓励幼儿进行创造性的....
