New article
欧洲西部“自然环境”第一课时教案示例1教案示例1——欧洲西部“自然环境”第一课时【教学重点】1.欧洲西部的地理位置2.海岸线对欧洲西部气候的影响3.欧洲西部重要的地理事物【教学难点】1.欧洲西部与西欧的区别2.冰....
（东亚概述）第二课时教学目标1.使学生正确说出东亚的人种、主要民族和人口分布特点。2.使学生正确认识沿海和内陆的经济差异，初步形成用综合的观点分析区域特征和区域差异的能力。初步树立正确的人地观，加深对协调人地关系....
第三节新加坡2（选学）第三节新加坡（选学）教学目标1.了解新加坡的位置特点、领土组成及居民构成，并了解新加坡的经济特点及发展原因。2.通过对新加坡经济发展的基本条件的分析，培养学生综合分析地理事物的能力。....
第二节 旅游资源第二节旅游资源课时安排：1课时教学目的：理解旅游资源的特性。了解各种自然景观和人文景观的旅游价值。树立爱护旅游资源的道德风尚。教学重点、难点：对照具体事例说明旅游资源的特性和价值教具准备：....
第1节 人类面临的主要环境问题第1节人类面临的主要环境问题本节三维目标知识与技能：了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些环境问题的成因及危害，培养学生阅读、分析地理图表的能力，以及分析各种全球性环境....
第一节 收听天气预报教学目标1.使学生认识电视台播放城市天气预报常用的天气符号。2.使学生初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报图。3.使学生了解天气预报与人们生活和生产的密切关系。....
东南亚第二节居民和经济第二节居民和经济教学目的1.了解东南亚的居民构成、宗教信仰、及该地区华人的一般情况，掌握东南亚在世界上占有重要地位的热带经济作物、矿产及分布，了解东南亚的经济特点。....
4.4 旅游景观的欣赏（二）4.4旅游景观的欣赏（二）课时安排：1课时教学目的：运用典型事例，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样领悟自然与人文的和谐、以情观景以及景观观赏的其他要求。培养学生科学地审美价值观，增强他们的爱国....
第三单元 第四节 文化源地与文化区教案第三单元文化景观第四节文化源地与文化区一、文化源地1、文化源地——是指某一文化事物（或现象）或文化系统最初产生的地方。2、分类比较：文化事物（或现象）源地文化系统源地在小比....
综合国力竞争教案第四节综合国力竞争课时安排：1课时教学目的：使学生了解影响综合国力的主要因素。结合案例分析评价主要国家的综合国力，使学生进一步了解提高综合国力的途径。使学生树立正确的全球观念及竞争意识，为祖国....
第二节世界的人口问题教学目的1.在认识人地关系的过程中，使学生了解因人口增长过快而带来的人口问题，使学生认识世界城市化现状和城市问题。2.通过人口问题和城市问题的表现与成因的学习，培养学生归纳、分析和解决实际问....
旅游景观的审美特征3.1班级姓名小组课时安排：1课时学习目标：1.了解并能举例说明自然美的主要审美特征。2.知道人工美的主要表现类型，能举例说明建筑、园林等的主要审美特征。3.树立自然美和人工美和谐统一的正确审美观。....
