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《整数乘法运算定律推广到小数》教案（精选14篇）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第12页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成书上填空，并发现理解简算方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。....
《分数的基本性质》教学设计（精选13篇）学习目标：1.使学生初步理解并掌握分数的基本性质，知道分数的基本性质与整数除法中商不变的规律之间的联系。2.会运用分数基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。3.....
《小数乘小数》教案（通用17篇）【教学内容】苏教版第9册86页例1、87页“试一试”、“练一练”，89页1、2题。【教学目标】掌握小数乘小数的计算法则，能正确进行计算，培养学生的推理、概括、估算能力，进一步体会转化思想的价值....
《小数的意义和读写方法》教案（精选9篇）教学内容：苏教版第九册28页至29页。教学目标1.在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。2.在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学....
《积的近似值》教学设计（精选5篇）教学内容：教材p11例6及练习三第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。过程与方法：利用已有知识经验，让学生学会根据题目要求与实际需要求积的近似数，并培....
《复式统计表》教案（精选14篇）教学内容：复式统计表教科书第105~106页例1、“练一练”，练习二十题第1、2题。教学目标：1、让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进....
“三角形的面积”教学设计（精选14篇）教学目标及重点难点使学生进一步熟悉三角形面积的计算公式，熟练地计算不同三角形的面积教学准备（含资料辑录或图表绘制）板书设计教后记教和学的过程内容教师活动学生活动一、练习二、总....
《摸球游戏》教学设计（精选12篇）一、教学内容第八单元“可能性”。二、教学目标1通过“猜测—实践—验证”，经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的....
《统计》教案（通用13篇）教学目标认识目标：体验调查、收集、整理及展示数据的过程，初步认识复式统计表，并能制作简单的统计表；根据表中的数据回答简单的问题。情感目标：在学习活动中体验成功的乐趣，从而培养学生学习的主动性、....
《复式折线统计图》教学反思（精选3篇）《复式折线统计图》教学反思统计与人们的日常工作和社会生活息息相关，生活已先于数学课程将统计推到学生的面前。新的课程改革十分重视培养学生的统计观念。我们要让学生学习有价值....
《相遇问题》教案（精选16篇）各位领导、老师：您们好!今天，我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课：分析教材，理清思路；优选教法，注重学法；优化程序，突出主体。....
师大版五年级上“尝试与猜测”的第一课时《鸡兔同笼》说课及教学设计（通用13篇）《鸡兔同笼》说课稿尊敬的各位评委，各位老师：大家好！我所说课的内容是北师大版五年级上“尝试与猜测”的第一课时《鸡兔同笼》，教材安排了此类....
