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一年级数学下册第二单元教案（精选2篇）第二单元：单元教学计划单元教学内容：20以内的退位减法单元教材简析：本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是用“20以内的退位减法”和以....
《8加几》教案（精选16篇）【教学目标】知识与技能：进一步熟悉“凑十法”和交换加数位置的计算方法，提高计算速度。过程与方法：能够从比较复杂的图画中提取有用的数学信息，并能恰当地解决问题。....
《8加几》教学设计（通用13篇）一、教学目标1、认知目标：通过对问题情境的探索，使学生初步理解“凑十法”和“9加几”进位加法的思维过程并能正确计算。2、能力目标初步培养学生提出问题、解决问题的能力和创新意识。....
《1的认识》教案（通用14篇）活动目标：1、认识数字8、9、10并了解其意义。2、认识数字8、9、10，能够将数字与相应数量的物体匹配。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿....
《1的认识》教学设计（精选13篇）一、教学目标1、认识1~5，会用1~5这5个数表示物体的个数。2、知道1~5的先后顺序，会正确读、写1~5。3、培养观察和语言表达能力。二、预计教学时间：1节三、教学重难点知道1~5的先后顺序，会正确....
《摘果子》教案（通用16篇）教学内容：北师大版实验教材p26教学目标：1、通过摘果子的实践活动使学生初步体会减法的含义，认识“-”，并学会“-”的读法和用法。2、借助“摘果子”的情境激发学生学习数学的兴趣。3、在学习过程中....
认识=、>、<（通用13篇）（四）认识=、、一、教学目标：1、初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识和表示的意思及用法。2、会比较5以内数的大小。....
《位置》教案（通用12篇）课题：认位置本课初备课时：共1课时，本课第1课时。个人复备栏教学目标：1.在具体场景里体会上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后的方位。....
《美丽的田园》教案（精选13篇）第一章第一二节《美丽的田园》导学案学习目标1.初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。2.巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。3.初步发展有条理地思考....
《11—20各数的认识》教案（通用11篇）教学目标1.认识11～20各数，能正确数数、读数和写数、掌握20以内的数的顺序，会比较数的大小。2.在日常生活中发现11～20各数。3.能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步....
《操场上》教案（通用14篇）教学目标∶1、看图说话，准确认读6个词语。2、认识“拍、打、拔、跳、跑、足”六个字，会写“八、入”两个字。3、认识“提手旁、足字旁”两个偏旁。教学重点：能准确认读6个词语，认识6个汉字，会写“入....
《左右》教案（通用14篇）左右教学内容：左右教学要求：1、在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。2、能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。3、认识“左右”的位置关系，体会其相对性。....
