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有趣的平衡（精选14篇）教学内容：（人教课标版实验教材第十二册第114、115页内容）课型:综合应用活动教学目标：知识技能：(1)通过实验,使学生发现规律，初步感知杠杆原理.(2)应用规律,加深对反比例关系的理解。....
第十二册比例的意义和基本性质（通用3篇）第一课时比例的意义和基本性质教学内容：比例的意义和基本性质。教学要求：使学生理解比例的意义，会用比例的意义正确地判断两个比是否成比例，使学生理解比例的基本性质。教学重点：理解....
整数除以分数（精选12篇）课题二：整数除以分数（a）教学内容教科书第28页的例2和第29页的“做一做”，练习八的第1～4题.教学目的使学生理解整数除以分数的算理，掌握整数除以分数的计算方法，能够正确地进行计算.教学过程一、复习1.说....
第十二册比例尺（精选2篇）教学内容小学义务教育教材第12册第6—8页例4、例5、例6及练习二课题比例尺教学目的1、理解比例尺的意义，会求比例尺，会根据比例尺解决简单的实际问题。2、培养学生解决实际问题的能力。....
《生活中的比》（精选15篇）1、喝过可乐吗？知道可乐的来历吗？2、今天我们带来了一组饮料，一种是苹果汁、一种是蜜糖水，来配一种饮料。出示配制表。并要求：不要太贪，配起来之后不要喝完，每个人品一点，再留下一点样品，作好记录。....
数与代数（通用16篇）（教材89～93页）评价检测一、自学导航专题训练一：完成课本89页第1题。注意：口算时“满十进一”，加强低于20以内数的加减法的运算速度。专题训练二：完成课本89页第2题。注意：先编数学故事或数学问题，然后进行解答....
百分数的应用教学设计（精选2篇）【教学内容】：北师大版六年级上册【教学目标】：1、进一步认识“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2、能解决“比一个数增加百分之几的数”或“比一个数减少....
北师版六年级数学第三单元:《图形的变换》单元教学设计（通用12篇）一,本单元知识框架二,本单元学习内容的前后联系三,学生情况分析六年级的学生在三,四年级时已初步认识了长方形,正方形,三角形,梯形等平面图形的基本特征....
第五单元正比例和反比例3．认识成反比例的量（精选2篇）教学内容：教科书第64页例3，完成随后的练一练和练习十三第6~8两题教学目标：1、使学生经历从具体实例中认识成反比例的量的过程，初步理解反比例的意义，学会根据反比例的意义....
《圆的认识》说课稿（精选13篇）一、说教材1、教学内容：本节课的教学内容是人教版数学第十一册第四单元《圆》的第一节内容《圆的认识》，主要内容有：用圆规画圆、了解圆各部分名称、掌握圆的特征等。....
“扇形统计图”教学设计（精选10篇）一、复习引新1、复习旧知提问：在简单的统计里我们学习过哪些知识？其中条形统计图和折线统计图各有什么特点？2、引入新课出示一组事先收集的在报刊、杂志、网络等出现的扇形统计图，说明：这些....
《长方体和正方体的表面积》教学设计（通用16篇）一、创设情境，提出问题师：出示一个长方体的礼品盒。问这个礼品盒是什么形？（长方体），长方体、正方体各有什么特征？师：新年到了，老师想把这个礼品送给我一个长辈，我想要把这个礼品盒包....
