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我们的民族精神学案（精选3篇）我们的民族精神学案一、明确考点1、中华民族精神的基本内涵2、中华民族精神的核心3、民族精神的时代特征4、弘扬和培育民族精神的途径和意义二、考情分析本课所涉及的弘扬以爱国主义为核心....
哲学的基本问题教学案（通用2篇）知识与能力：解释哲学基本问题及其两方面的内容，理解思维和存在的关系问题为什么是哲学的基本问题，使学生初步具有自觉运用哲学基本问题理论认识分析和把握社会生活现象的能力。....
创新是民族进步的灵魂（通用2篇）一、学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：识记创新的含义；理解创新的方法论意义，体会创新是民族进步的灵魂；熟练运用相关方法论，培养创新精神和创造....
辩证唯物主义认识论（通用3篇）复习资料原理名称原理内容方法论实践和认识的辩证关系1.实践决定认识，实践是认识的基础，认识依赖于实践。（实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确....
《主观必须符合客观》教学设计（通用3篇）全国一等奖教案及点评：《主观必须符合客观》《主观必须符合客观》教学设计【教学目标】通过本课时教学，使学生了解什么是主观符合客观，懂得一切从实际出发的含义及其要求，弄清为什么....
文化生活（精选12篇）课题综合探究建设“学习型社会”执笔人编写日期执行人执行日期三维教学目标［探究目标］本单元的综合探究是依据课程标准--思想政治3第二部分2.8的“提示与建议”中的“学习型社会的特点”而设计的，旨在帮....
《博大精深的中华文化》教学设计（精选2篇）一、教材分析本课是人教版高中思想政治必修ⅲ文化生活第三单元第六课第二框题。本框题分为三个目。主要内容简介：中华文化博大精深（1）中华文化曾长期居于世界文化发展的前列。我国....
《个人活动与社会发展的关系》教案（精选2篇）一、教学设计个人和社会的关系是第七课人生观的中心，是正确进行人生选择的前提和基础。只有抓住了它，才能从总体上把握本课的内在联系，并把握本课所要解决的基本观点，因此它在第....
色彩斑斓的文化生活教案（精选2篇）教学目标：1.知识目标：了解人们在文化生活中面对多种选择；认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响；理解大众文化的含义，及发展人民大众喜闻乐见的文化所遵循的原则、方针等。....
《同群众实践相结合》教案（精选2篇）教学目标⑴知识方面理解：理解党的群众观点和群众路线的重要内容；理论与实践相结合，与人民群众相结合，是知识青年健康成长的必由之路。运用：运用本课知识说明青年学生要自觉投身社会实践，与....
事物的矛盾具有各自的特点（精选2篇）高二政治《哲学常识》第三课3.2.1、事物的矛盾具有各自的特点〖重点〗同一事物的不同发展阶段各有不同的特点。〖难点〗正确认识我国现阶段的特殊矛盾，正确理解社会主义初级阶段的理论....
源远流长的中华文化教学设计（精选2篇）1.指导思想与理论依据依据新课程改革要求，政治教学应以学生活动为中心，充分发挥学生的主体参与作用，在教师引导下让学生进行自主学习、合作学习、探究学习，达到教学的三维目标（即：知识和....
