New article
通向心灵的桥——《赵州桥》教学案例（通用14篇）片断一、生活链接，建立信息师：同学们你们都见到过什么样的桥？能够说一说你们见到的桥都是什么样的吗？生：我看到过木头桥，它的样子像一块木板。师：不错，能够将自己的看到的事物进行....
《西门豹》教学案例（精选17篇）《西门豹》是一篇传统的历史故事性课文，故事情节生动，人物形象鲜明。既利训练分段能力，也有感悟“话中有话”的难点。陶行知先生指出：先生的责任不在教而在教学生学。....
《28、狮子和鹿》教学设计（精选14篇）一、看图说话，激趣导入在茂密的丛林中，生活着许多可爱的小动物，其中有一只小鹿非常想和大家交朋友，今天随老师来到了课堂上，大家欢迎它吗？喜欢它吗？（贴出鹿的图片）1、你最喜欢它哪儿？为什么？（生....
《赵州桥》词语片段教学设计（精选14篇）教学要求：1、知识与技能（1）认识10个生字，会写14个生字，正确读写词语表中的词语。（2）有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。（3）了解我国古代劳动人民的智慧和才干。（4）学习怎样围绕一个意思写一....
亡羊补牢（精选14篇）教学目标：1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。....
第五册《习作2》教学设计（通用13篇）作者：佚名转贴自：转载点击数：136设计理念消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心；激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。....
《女娲补天》导学单（通用14篇）一、我的学习任务1、认识塌、熄、冶等5个生字，会写隆、塌、露等13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。3、体会故事的神奇之处。二、我的知识储备1....
《儿童和平条约》教学随笔（精选12篇）一、创设情境，导入新课【课件出示“和平鸽”图案】师：同学们，大家瞧，它是谁呀？（生：和平鸽）真厉害！你们都认识它呀！恩，和平鸽是我们最常使用的和平标志。它来自于圣经诺亚方舟的故事。....
《一面五星红旗》第一课时教学设计（精选15篇）学习目标1.认识摊、奈、凝、竖、拇。会写窄、脖等13个字。能正确读写假日、背包等18个词语。2.正确流利有感情地朗读课文，3.默读课文，读懂本课内容，了解面包店老板态度变化的原....
《荷花》第一课时教案（精选12篇）教学目的要求：1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。....
《大作家的小老师》小小闯关游戏激发学习热情--张洋（通用13篇）《大作家的小老师》小小闯关游戏激发学习热情--张洋作者：佚名转贴自：本站原创点击数：3为了激发学生课前预习的积极性与自主性，第一课时，在检查学生预习情况时，我....
《乞巧》教案设计（精选12篇）【学习目标】1、认识“乞、霄、”2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说。【教学重点、难点】《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。....
