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语文教案－《荷花淀》（精选16篇）【目的要求】1.通过学习《荷花淀》，学习通过人物动作描写、语言描写来反映人物内心的思想感情。2.体会景物描写烘托氛围，使情与景自然融在一起。【课文解析】1.注音释义席篾（mi）奔（bēn）2.内容主....
语文教案－《病梅馆记》（通用16篇）【目的要求】1.掌握，积累“病”、“业”等文言常用实词；学习“以”、“之”等文言虚词。2.认识作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望。3.学习借梅议政这种托物言志....
语文教案－边城教案（通用2篇）《边城》教案教学目标：教学重点、难点：情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画教学步骤：1、导入新课：真正的艺术应当经得起两样东西的检验：一是纵向的生命力，那种产生时轰轰烈烈，经行中却经不起时间....
语文教案－《边城》教案（精选12篇）边城教学目标1.通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。2.把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨....
语文教案－《师说》教案（精选17篇）《师说》教案教学目标：1、了解作者、背景及文体2、疏通文章，理清思路课时：3第一课时一、组织教学二、检查作业（背诵《滕王阁序》）三、导入新课1、板书课题2、作者简介：韩愈，字退之，世称“韩昌黎....
语文教案－雨中浮想：《孔雀东南飞》-《钗头凤》（精选15篇）雨从铅灰色的空中散落人间。我望着天，望着雨，望着雨中的一切，感受风，感受雨，感受雨中的心情……听着窗外时紧时疏的雨声，便满心都会贮起了诗情词意，往常的世俗喧嚣一时消....
《都江堰》教案设计（通用17篇）【教学目标】1、理清作者的思路(文章脉络);把握文章的思想内容。2、理解文本通过写都江堰来些李冰、写文化精义的启示和反思。3、品味富有意蕴的语句。【教学重点】1、理解作者对李冰父子....
语文教案－《滕王阁序》美读教学设想（精选14篇）一、具体指导学生预习，做好美读的准备。骈体文有两大特点：①全用对偶句，如本文中除去统领字“所赖”“勃”、叹词“嗟乎”“呜呼”和句末助词“云尔”，无一不是对偶；②用典多，本文....
语文教案－《谏太宗十思疏》教学设计简案（通用14篇）教学目的：1.理清文脉，背诵全文。2.掌握文中掌握文中基本实词和虚词的用法。3.欣赏作者循循善诱的劝谏艺术。4.领悟“十思”的现实意义。教学重点：1.诵读－领悟－背诵全文。2.掌....
语文教案－《我与地坛》自读教学设计（精选16篇）自读导言1.理解、体味史铁生对“生命”的感悟。2.把握文章的脉络线索。3.品味作者沉静、绵密、抒情的语言。（解说：史铁生的所有作品，包括散文、小说，均贯穿一点，就是“对生命的解....
语文教案－《滕王阁序》教案（通用14篇）《滕王阁序》教案教学目标：一、了解骈文的文体特点。二、学习本文优美的语言。三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。四、背诵课文2~....
语文教案－《拿来主义》微型教案（精选17篇）《拿来主义》微型教案张老师【定位】比喻论证等论证艺术，鲁迅杂文语言犀利、幽默的特点。语文实践、探究侧重于理解什么是“拿来主义”和为什么要实行“拿来主义”，并能运用文中观....
