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《曹刿论战》创新设计（通用16篇）【创新设计】一训练重点1.了解词的古今义差异。2.背诵这篇课文。二创新视点无提问式教学设计。三教学蓝图1、.正读2.点读3.译读4.品读5.理读6.背读四教学主要过程教学步骤一：一：正读。....
音乐之声（内含A、B两个设计方案）（精选2篇）广东深圳学府中学屠谖看到戏剧单元出现了《音乐之声》这样惹人喜爱的新面孔，实在是一件非常高兴的事。它裹挟着山间的清风而来，它蹦跳着欢唱着而来，它朝我们扮着鬼脸让人忍俊不禁，它....
《孔乙己》探究牵引式教学教案（精选13篇）孔乙己探究牵引式教学教案教学内容：《孔乙己》学习目的：1.掌握刻划人物的描写方法，深入把握人物性格特点。2.认识小说的主题。学习重难点：1.掌握一种分析人物性格的方法——矛盾分析....
九年级语文上册《孤独之旅》教案（精选16篇）教学目标1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。2、理解小说内容，体会标题的含义。能力目标1、分析人物形象，把握课文主题。....
朱自清《背影》第二课时教案（精选15篇）教学重点：了解朴实的语言，平凡的细节的深刻内涵，体会父子之间的深厚感情。教学过程：一、指名朗读，勾通前三节内容。二、分析第二层（1）这一段是怎么写父亲对儿子的关怀爱护的？抓重点字词。....
《外国诗两首》（通用14篇）课文简析《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。....
《雨说》（精选15篇）——为生活在中国大地上的儿童而歌课文简析这是一曲动人心弦的爱之歌。其突出的艺术特征是拟人手法和象征手法。全诗采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，真情倾诉，使人感....
《出师表》第二课时教学设计（精选13篇）出师表第二课时教学要点一、研读3—5段并归纳第一大部分内容。二、研读6、7段。三、讲清“寓情于议”的写作方法。教学过程一、检查巩固情况：⑴1、检查背诵1、2段。....
《诗经》两首教学设计（精选15篇）【教学目的】1、理解《关雎》所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活2、了解作品所运用的反复和赋、比、兴手法【教学重点】诗歌的反复吟唱所表现出的情....
《庄子》故事两则教学设计（精选12篇）教学目标：1、了解《庄子》及庄子生平、思想。2、积累常用的文言词语，归纳相关的文言现象。3、领略两则故事中的旨趣。4、培养学生阅读文言文的自学能力。5、拓宽学生的阅读视野，增加他....
《孟子》两章教学设计（通用15篇）◎课题◎26孟子二章（天柱县高酿中学杨胜乾）◎学习目标◎1、扫清字词障碍，熟读课文。2、大致把握课文内容，理解积累哲理、抒情名句。3、尽可能积累和理解文言词汇。◎教学重点◎1、熟读课文，力....
乡愁教学设计（精选15篇）【教材简析】台湾著名诗人余光中的《乡愁》以独特的视角，满含深情地表达了作者思念故国、盼望祖国统一、亲人团聚之情，其作品有着深刻的时代烙印。....
