温故知新学案之经济生活

温故知新学案之经济生活

第一课第一框    揭开货币的神秘面纱
[教学要求]
（一）课程标准的基本要求
解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意义。
（二）教育教学目标要点
1、知识目标：
①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性③知道价值和使用价值是商品的基本属性④理解货币的本质⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑥了解价格的含义⑦知道货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能
2、能力目标：
①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力⑤认识商品—货币—货币职能的逻辑思维能力
（三）教学重、难点
1、商品的含义
2、货币的本质
3、货币的基本职能
[知识梳理]
一、揭开货币的神秘面纱
1.货币的本质
（1）商品
①商品的含义：商品是用来交换的劳动产品。
   ②商品的基本属性：商品的使用价值和价值。
（2）货币的产生：货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物。
①原始社会末期，出现了最初的物物交换。
②物物交换成功的前提：交换双方都需要对方的产品。随着生产力和社会分工的发展，交换越来越频繁，出现了以一般等价物为媒介的交换。一般等价物：表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介。
③贵金属逐步从商品中分离出来，固定地充当一般等价物，于是货币产生。
（3）货币的定义：是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（4）货币的本质：一般等价物。
2.货币的基本职能
（1）货币的职能的含义：货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。
（2）货币的基本职能：
①价值尺度
a.定义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
b.原因：货币本身是商品，有价值。
c.货币充当价值尺度，自身必须确定一种计量单位，即货币单位。
d.价格：是商品价值的货币表现。
e.货币充当价值尺度职能，只需要观念上的货币。
   ②流通手段
a.含义：货币充当商品交换媒介的职能。
b.商品流通：以货币为媒介的商品交换。
c.货币充当流通手段职能，必须用现实的货币。
（3）货币除了具有价值尺度、流通手段之外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
[思维点拨]
1.商品是使用价值和价值的对立统一
（1）使用价值和价值是商品的两个基本属性，使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必须具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是商品使用价值和价值的统一。
（2）商品使用价值和价值的对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
2.货币的本质是一般等价物
（1）货币也是一种商品，但与其他商品不同，货币是可以和一切商品相交换的商品。
（2）货币是一般等价物，但与其他一般等价物不同，只有贵金属用来固定充分一般等价物时，才标志着货币正式产生。货币可以同其他一切商品相交换，因此货币的本质是一般等价物。