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我的伯父鲁迅先生教案（精选14篇）一、学习目标1.学会本课14个生字，认识两个生字。能正确读写下列词语：遗体、追悼、逝世、晚餐、张冠李戴、恍然大悟、深奥、咳嗽等。2.有感情地朗读课文。....
《穷人》优质课教学设计（精选12篇）教学目标：1.学会本课生字新词。2.有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。3.理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。....
《北京的春节》优秀教学设计（通用14篇）教学要求：1、了解老北京春节的习俗习惯2、感受春节的热闹气氛。3、通过阅读4、能找出春节“开始”“高潮”“结束“的句子。5、有感情地朗读课文6、体会作者热爱北京、热爱生活的思想感情。....
青海高原一株柳教学案例（精选2篇）教学要求：1、学会本课的生字、新词并正确读写。能正确、流利、有感情地朗读课文2、通过研读语言文字并通过合理的想象，能够体会出青海高原一株柳的神奇。学习以顽强的毅力和韧劲与命运抗争的精神。....
草虫的村落教学设计（精选16篇）教学目标：知识与能力1、学习11个生字，正确书写生词。2理解课文内容，有感情地朗读课文。过程与方法在读中抓重点语句，揣摩其所蕴含的丰富而合理的想象和独特的感受。情感态度与价值观1、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。....
《桃花心木》第一课时教学设计（通用16篇）【教学目标】1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、反复诵读文章中描写桃花心木的句子，积累文中描写树的词，并尝试用文中的词，自己的词来赞美桃花心木。....
《老人与海鸥》课堂教学实录（通用15篇）师生问好师：（出示幻灯）同学们，请看，这是云南省昆明市翠湖边上的一座雕塑。海鸥们在一个老人的身边翻飞盘旋。看了这座雕塑，你们心中有什么疑问？生：这些海鸥为什么要在这个老人的身边飞来飞去？生：老人与海鸥是什么样的关系？师：....
《姥姥的剪纸》说课（通用17篇）一、说教材：1、说教材分析《姥姥的剪纸》是苏教版第十一册第四单元的第一篇课文，主要描述了作者我有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通，一手高超的剪纸技艺，让所有的人都赞不绝口。....
《青海高原一株柳》教案（精选13篇）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，停歇可稳定最后一个自然段。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、想象课文描绘的情景，感悟青海高原上的这株柳树深处逆境时所表现出来的强大生命力。....
《怀念母亲》第一课时教学设计（精选17篇）教学目的：1.正确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2.感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3.揣摩重点词句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。4.有感情地朗读课文。....
《最大的麦穗》一课的启示（精选12篇）作者：王洲辅小李倩转贴自：转载点击数：63《最大的麦穗》一课的启示王洲辅小李倩非常有幸能在新教师培训中聆听到特级教师——倪宗红老师的课《最大的麦穗》，通过倪老师精彩的上课，使我感触颇深，尤其是与倪老师的交流，使我也摘到了....
《三亚落日》教学设计说课稿（精选3篇）时间2011.2.19年级六学科语文说课人孙兰芳教学内容三亚落日共2课时教学目标1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。欣赏并摘抄描写落日的语句。....
