谁的本领大作业设计

小编2026-03-20 12:30:43语文教案次阅读

谁的本领大作业设计（精选2篇）

谁的本领大作业设计篇1

　　知识窗

　　太阳每秒钟辐射到达地表面的能量，相当于6×106 吨的标准煤释放的能量。

　　风与我们日常生活是息息相关。人类早期就已利用风的力量。如荷兰的象征——风车。

　　读一读：

　　一、下面的词语都和什么有关？读一读，你就知道了。

　　风清云淡风和日丽风平浪静

　　骄阳似火寒风凛冽风起云涌

　　二、读下面的句子，可要看清提示语和标点符号哦！

　　1、太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”

　　2、太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”

　　3、船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”

　　写一写：

　　一、趣味加减法。

　　木 + 1 = 此 + 2 =

　　弓 + 口 + 虫 =

　　二、照样子填空。

　　1、（脱）外衣（得意）地说

　　（）船帆（）地吹

　　（）本领（）地喊

　　（）小船（）地前进

　　2、那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

　　我觉得春天________________________。

　　______觉得________________________。

　　三、你能把下面的表格填完整吗？再把%送给获胜的一方。

　　本领第一次第二次结果让孩子脱下外衣让船走得快风呼呼地吹 太阳发出强烈的光

　　猜一猜：

　　花儿见它点头，夏天想躲它，

　　树儿见它弯腰，冬天难舍它，

　　水儿见它皱眉，白天常见它，

　　云儿见它就逃。夜里不见它。

　　（打一自然现象）（打一自然物）

　　演一演画一画

　　风和太阳又见面了，它们像好朋友一样手拉手。

　　风说：“我们各有各的本领，应该互相帮助。”太阳说：“我们一起来画一幅春天的画吧！”

　　瞧，太阳发出了温暖的光，风也轻轻地吹。一会儿大地醒了，花儿笑了，柳枝跳起了欢快的舞蹈。太阳和风给我们带来了美丽的春天，他俩都开心地笑了。

谁的本领大作业设计篇2

　　1. 比一比，再组词。受（）推（）些（）本（）爱（）谁（）此（）木（） 2. 用“觉得”说一句话。 3. 根据课文内容天空。太阳发出（）的光，那孩子（）热极了，就把外衣脱了下来。风（）着帆，帆（）着船，像（）一样飞快的前进。 4. 说一说：风和太阳，谁的本领大呢？————————————————————————————————————————————————————————