教育孩子不能用打的

教育孩子不能用打的

我们的祖先再教育孩子的时候所采取的方法是不大不成材，就连三字经有相关的记载，就是严师出高徒吗，孩子之所以能成才就是打出来得，这样的观点貌似在现在这个教育模式下能否行得通呢。

　一说到打孩子，很多家长都会说：“我们小的时候经常挨打，也没见有什么问题。怎么现在的孩子就不能打呢？”这是因为时代的不同而导致的结果，在工业时代，大家关注的是物质方面，而在如今的信息化时代，大家更多关注的则是人们的内心需求。

　　“不打不成材”、“学好数理化，走遍天下都不怕”都是那个时代的理念。那个时代是什么时代？是前工业化时代。那是一个物质匮乏的时代，买东西都得凭票证。那时的社会取向是以创造更多的消费品。所以工业时代的逻辑也可以叫作制造业的逻辑。而物质决定意识，教育又属于意识形态里的东西，我们的教育也呈现了制造业的痕迹，它对待人就像对待物品一样，并不注重人的个性。

　　在如今的信息文明时代，我们的教育观念有了很大的改变，注重的是人的潜能的提升和人的需求的全面满足。不是有句话说“心有多大舞台就有多大”吗？这个时代尊重人的个性，注重个人感受。我们不能再像以前对物打交道那样跟人打交道了。它要用人本身的规律和人打交道。而人本身的规律，就是他要发展与众不同的个性与天赋。注重个人感受，内心的需求渴望得到别人的尊重。这时候家长再打孩子，孩子就受到了极大的伤害，所以不能打。

　　周梅认为：“打孩子反映了家长的暴怒情绪与教育的无知。本来是想教育孩子，却不知道这种教育方式是失败的，达不到应有的教育效果。”这是因为，一、打孩子容易让孩子产生心理适应现象。如果家长动不动就打孩子，孩子在心理上会产生一种适应现象，说白了就是打皮了。二、容易让孩子关注家长的暴怒情绪，从而忽视对自己错误行为的认识。打孩子的家长很少会对孩子细细讲孩子错在哪儿，会造成什么后果。三、打孩子容易给孩子带来伤害。

　　适度的惩罚可以使孩子把自己受罚的行为与挨打的后果联系起来。从而让孩子学到良好的行为习惯，克服不好的行为习惯。幼儿教育

　　一位家长在来信中向我们咨询：我的孩子3岁，是应该适当地打还是一点都不应该打，是有些事可以体罚还是所有的事都不可以体罚？

　　对于家长的疑问，周梅说：“经常有家长向我抱怨，你看现在的孩子吧，气得大人要命，打还打不得。我觉得不能用简单的打与不打来讨论教育孩子的问题，而是怎样适度地运用惩罚，这里的惩罚是有教育的元素在里面，是教育的一种方式。”

　　我们总说，对孩子要提倡鼓励和表扬，这是正面教育。但光表扬怎么行呢？这样孩子岂不会是非不分？家长偶尔使用适度的惩罚来教育孩子是可以的，但是要看孩子的年龄，4岁到6岁或者是小学低年级段的孩子可以，10岁以上家长就应该慎重了。亲子教育

　　惩罚孩子要注意三点

　　一、不可轻易惩罚孩子，可偶尔为之。但一定要把道理跟孩子讲清，为什么要惩罚。

　　二、惩罚作为一种管教孩子的方式，只有应用恰当，才能收到应用的效果。

　　三、善于惩罚与善于表扬在家庭教育中同等重要。

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