大班科学：五星红旗升起来

大班科学：五星红旗升起来（精选2篇）

大班科学：五星红旗升起来 篇1

　　活动目标：

　　1、讲述五星红旗的主要特征，初步理解其含义。

　　2、激发五星红旗升起的自豪感。

　　活动准备：

　　1、课件五星红旗升起来。

　　2、绘画用笔、绘画纸张幼儿人手一份。

　　活动重难点：初步理解五星红旗的含义，激发五星红旗升起的自豪感。

　　活动流程：引入——认识国旗——观察交流——升旗礼仪——绘画国旗

　　活动过程：

　　一、引入

　　1、图片欣赏：引导幼儿发现图片中的国旗。

　　2、请幼儿说说图片中都有什么？国旗是什么样的？

　　二、认识国旗

　　1、认认找找：请幼儿在众多相似的国旗中指认五星红旗，分辨五星红旗和其他国旗的区别。

　　2、五星红旗：请幼儿了解五星红旗的主要特征，初步理解含义。

　　3、体会国旗代表国家的含义：国旗上的五星红旗在红旗的左上角，一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围绕在大星的周围，象征全国人民团结在党的周围和对党的拥护。

　　三、观察交流

　　1、国旗在哪里：请幼儿欣赏图片，说说国旗在哪里？进一步体会国旗代表国家的含义。

　　2、提问：五星红旗还在哪里飘起来了，其他幼儿补充相关内容。

　　四、升旗礼仪

　　1、请幼儿说说，升国旗的时候大家都是怎么做的？

　　2、升旗礼仪：请幼儿了解升旗礼仪，知道幼儿园小朋友升旗时要行注目礼。

　　3、播放《义勇军进行曲》：请幼儿全体起立，模拟参加升旗仪式。

　　五、绘画国旗

　　请幼儿绘画国旗，并将幼儿作品展览。

　　六、活动延伸：

　　1、参加升旗仪式

　　2、欣赏儿歌《国旗，国旗我爱你》

　　附：儿歌

　　《国旗，国旗我爱你》

　　国旗国旗红又红，

　　国旗上面五颗星，

　　一颗大，四颗小，

　　闪闪发光亮晶晶，

　　国旗国旗我爱您，

　　我们向您敬个礼。

大班科学：五星红旗升起来 篇2

　　活动目标：1、幼儿初步了解我国国旗的特征，初步理解其含义。2、欣赏国歌，感受国歌的雄壮和升旗的庄严，萌发热爱祖国的情感。活动准备：运动员获奖升旗录象，我国国旗及其他有星的国旗若干活动过程：一、观察国旗（中国）——了解我国国旗的特征重点提问：  1、国旗是什么颜色的，上面有什么？2、有几颗大的五角星，有几颗小的五角星？它们各代表什么意思？3、它们是怎样排列的？小结：国旗上不同的星代表和排列方法都代表了不同的含义。二、识别国旗——区别国旗和其他旗帜的区别1、在许多有星的国旗中找找中国的国旗。2、说说有什么不一样。小结：每个国家都有属于自己的国旗，他们各不相同而且意义也不一样。三、欣赏国歌——感受国歌的雄壮和升旗的庄严1、国歌里唱了什么？2、你听完国歌后有什么感觉？四、模仿升国旗——萌发热爱祖国的情感1、观看运动员获奖时升国旗仪式的录象，谈论升国旗表示什么？2、还有哪些时候也要升国旗？3、幼儿模仿升国旗。 活动建议：对五星红旗基本特征的了解是本次活动的重点，对幼儿情感的激发是帮助幼儿树立良好的爱国主义情怀的保证，同时也可促进大班幼儿在升旗仪式时建立庄严感和荣誉感。