泥土里有什么

泥土里有什么（精选2篇）

泥土里有什么 篇1

　　目标 通过对泥土的探索活动，使幼儿获得关于泥土的直接经验，了解泥土与植物生长的关系。     准备   挖土的工具、小桶、塑料袋、放大镜、筛子等。     过程     活动（一） 挖土     1、在温暖的天气里，带幼儿到田野或草地上去玩，让幼儿用小铲挖土，自由地进行探索。教师启发引导幼儿：   找一找：泥土上面有什么？   挖一挖：泥土下面有什么？   筛一筛：泥土里面有什么？可以将自己发现的东西（草根、小草、小花、小虫等）装进塑料袋或小桶里。   看一看：泥土里什么颜色的？   摸一摸：有什么感觉？   捏一捏：泥土会变成什么样？   嗅一嗅：泥土有什么气味？     2、讨论   全班幼儿一起将自己在泥土中找到的东西倒出来，然后进行讨论：   你在泥土中发现了什么？   泥土中为什么会有小草、小虫等？     活动（二） 小实验   1、将一些泥土放进玻璃容器中，倒入一些水，搅拌一会。让幼儿观察泥土会出现什么现象？将容器摆在桌子上，过一会儿再观察，泥土和水会发生什么变化？   2、将一个容器里放上泥土，另一个容器只放些水，分别在里面种植大蒜。让幼儿观察它们的生长情况，比较两个容器中的蒜苗有什么不同？     建议   此活动可经常进行。每次活动应选择不同条件下的土壤，让幼儿进行探索。

泥土里有什么 篇2

　　大班科学活动《泥土里有什么？》

　　活动目标： 

　　1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。 

　　2. 知道正确使用工具，注意安全。 

　　3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 

　　活动准备 

　　一把小铲子 

　　活动过程

　　一 . 谈话引出活动。 

　　教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？  

　　二 . 出示图片，让幼儿观察。  

　　1. 教师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。 

　　2. 和你们想的是否一样呢？ 

　　3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

　　三 . 教师小结。 

　　教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家） 

　　四 . 引导幼儿再次探索的兴趣 

　　教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。 

　　延伸活动： 

　　请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。