2023年大班英语教案《how much》
2023年大班英语教案《how much》（精选2篇）
2023年大班英语教案《how much》 篇1
XX年大班英语教案《how much》
让幼儿学得轻松有趣,并且适合幼儿记忆和理解。*完整念一遍儿歌的前半部分,让幼儿做动作。t:now listen.put out your right hand…(念儿歌,同时巡回...
（一）活动目标
1、乐意参与“猜一猜”游戏活动，大胆地说出自己的猜测结果。
2、能根据教师的语言指令，伸出相应的左手、右手，左脚或右脚。
3、初步理解和学习right、left。
（二）活动准备
幼儿在汉语活动中，能基本分清左手和右手。
（三）活动过程
1、玩游戏“touch your……”，复习身体部位的器官名称，引出right和left。
*发指令，让幼儿集体指自己的身体各部位。
t：now,let’s play the game “touch your……”.do as i tell you.
touch your mouth(tose,eyes,ears……)
*发指令，请个别幼儿上来指。
t:now who can try?touch your head(shoulders,knees……)
（评析：要注意由个别到集体的教学，尽量让全体幼儿有机会说英语。有机会参与每一个活动。即要照顾到个别也要顾及到集体。处理好个别与集体的教育关系很重要。）
*让个别幼儿上来发指令，全体幼儿指身体相应部位。
t:this time i’ll ask a boy or a girl to come to the front.who can try?you may tell us what to do.
（评析：在这个环节运用了游戏，提供给幼儿说英语的机会，能激发幼儿很想说英语的欲望。提供给幼儿一个很好的英语语言环境和氛围。）
*带领幼儿伸出相应的左、右手和左、右脚，发指令，引出right和left。
t:（伸出右手）right hand, please.look at me.right hand.
t\c:（幼儿伸出右手）right hand,right hand.
t:right foot , please.look at me.right foot.
（认识左手和左脚方法同上）
2、听儿歌前半部分，做相应的动作。
*发指令让幼儿做动作，复习put out，引出shake。
t:i put my hands into my pocket and put them out.now,put your hands into your pockets.
*复习right和left，让幼儿听指令做动作。
t:where’s your right hand?raise your right hand.now listen and do as i tell you.（多练习几遍，再以用同样的方法引出put out right or left）
(评析:念儿歌的同时配上肢体动作，让幼儿多种感官参与学习，让幼儿学得轻松有趣，并且适合幼儿记忆和理解。)
*完整念一遍儿歌的前半部分，让幼儿做动作。
t:now listen.put out your right hand…（念儿歌，同时巡回指导幼儿做动作。）
3、带幼儿边念儿歌的前半部分，边一起做动作。
t:now let’s read and put out our hands,feet,or hips and shake.ok?
（评析：教师要用清楚，响亮，好听的英语语言去感染幼儿，让幼儿对新授的儿歌感兴趣，愿意学和说。还要随时根据幼儿的思维转变。跟着的思想转变而改变自己的教学。）
3、幼儿整体学习儿歌
带幼儿念儿歌的前一部分，做相应的动作。
t:now follow me.we are going to read and put out our gight or left hand,and shake,shake,shake.
带领幼儿练习look right和turn around
t:now follow me.look left.shake shake shake.
带领幼儿完整念儿歌，做相应动作，注意纠正幼儿的发音。
t:now let’s read the rhyme
放录音，带领幼儿边念儿歌边表演动作。
带幼儿在look后面加上knock、shoot等词语，进行儿歌续编活动。
活动反思；这是一首认识左右的游戏儿歌。儿歌围绕着左右展开，内容丰富，动作变化较多。shake，shake，shake反复出现，幼儿比较感兴趣。儿歌的结构简单，具有对称的特点。
2023年大班英语教案《how much》 篇2
大班英语教案《how much》
活动目的和要求：1、复习句型：i put on my …i have …及儿歌“traffic lights”。重点练习句型：show me a … how much
2、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：1、红绿灯头饰。录音机、磁带。
2、情景布置：商店（各种货物）
活动与指导：1、师生互相问好：“good morning boys and girls.”
“how are you?” “fine, thank you。”
“nice to see you 。”
2、师生互动，复习儿歌《very good》《ha y》《give me five》
3、组织幼儿做睡觉、梳洗、吃饭等动作，复习句型：let’s go to bed. it’s one o’clock…it’s seven o’clock. get up. i put on my shirt …i brush my teeth .i wash my face…i have breakfast…
4、师出示红绿灯，提问：“what’s this?”it’s a red light.(yellow light\green light )
5、幼儿游戏：乘车。师扮司机，幼儿当乘客。乘客逐一买票，询问司机：“how much ?”司机回答后方可上车。放音乐，带领幼儿做开汽车状，练习儿歌：“traffic lights”
6、师带领幼儿回座位坐好。出示货架、货物等，进行情景表演。师扮售货员，幼儿扮顾客。售货员：“卖东西啦，快来买好东西啦！”顾客：“please show me a ball(pencil\pear\book…) ”售货员：“here you are.”顾客：“how much ?”售货员:“one yuan…”幼儿依次进行练习对话。巩固句型：show me a…how much?
7、放录音，带领幼儿做动作结束活动。
