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音乐活动——热热闹闹的大街上

音乐活动——热热闹闹的大街上(通用2篇)

音乐活动——热热闹闹的大街上 篇1

  活动名称:音乐活动——热热闹闹的大街上(大班)

  目标:

  1、  感受歌曲欢快的情绪,引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

  2、  引导幼儿会看歌词图谱学认歌词,能理解歌词。

  3、  复习认读词组:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

  准备:

  1、  热闹的大街的照片、歌词图谱

  2、  字卡:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹

  3、  磁带、录音机、多媒体课件

  过程:

  一、  听《郊游》音乐进活动室。

  教师:今天我们一起到大街上去看一看。

  二、  利用课件进行教学

  1、  出示大街上的照片,提问:

  这是什么地方?

  上面都有什么?

  人们看起来怎样?

  街上的人很多,车也很多,看起来怎样?

  2、  学习歌曲《热热闹闹的大街上》

  (1) 欣赏歌曲一遍。

  提问:这首歌听起来怎样?

  歌曲里唱了些什么?

  (2) 再次欣赏,幼儿跟音乐拍节奏。

  提问:为什么说你们是小太阳?

  (3) 出示歌词图谱。

  a、  复习认读学过的字、词。重点复习:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

  b、  按节奏朗诵歌词。

  (4) 整体跟唱。

  a、  提醒幼儿用较小的声音跟唱。

  b、  要求幼儿会边看图谱边唱,提醒幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

  3、  鼓励幼儿根据歌词大胆地边唱边表演。

音乐活动——热热闹闹的大街上 篇2

  目标:

  1、  感受歌曲欢快的情绪,引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

  2、  引导幼儿会看歌词图谱学认歌词,能理解歌词。

  3、  复习认读词组:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

  准备:

  1、  热闹的大街的照片、歌词图谱

  2、  字卡:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹

  3、  磁带、录音机、多媒体课件

  过程:

  一、  听《郊游》音乐进活动室。

  教师:今天我们一起到大街上去看一看。

  二、  利用课件进行教学

  1、  出示大街上的照片,提问:

  这是什么地方?

  上面都有什么?

  人们看起来怎样?

  街上的人很多,车也很多,看起来怎样?

  2、  学习歌曲《热热闹闹的大街上》

  (1) 欣赏歌曲一遍。

  提问:这首歌听起来怎样?

  歌曲里唱了些什么?

  (2) 再次欣赏,幼儿跟音乐拍节奏。

  提问:为什么说你们是小太阳?

  (3) 出示歌词图谱。

  A、  复习认读学过的字、词。重点复习:蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

  B、  按节奏朗诵歌词。

  (4) 整体跟唱。

  A、  提醒

幼儿用较小的声音跟唱。

  B、  要求幼儿会边看图谱边唱,提醒幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

  3、  鼓励幼儿根据歌词大胆地边唱边表演。

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