幼儿园主题活动：美好的乡村
幼儿园主题活动：美好的乡村
分主题一： 美丽的田园
活动一：菜地里的歌
活动目标：
了解一些蔬菜的外形特征，并能用生动的语言续编儿歌。
能利用蔬菜进行想像雕刻。
活动准备：
幼儿用书《菜地里的歌》。
萝卜、红薯、塑料刻刀若干。
活动过程：
欣赏儿歌《菜地里的歌》。
教师朗诵儿歌《菜地里的歌》，幼儿听。
教师：儿歌里都提到了哪些东西？它们是什么样子的？
教师：你还见过那些蔬菜？它们是什么样子的？
采用教师说上句接下句的方法，学念儿歌《菜地里的歌》。
认识词语：菜地、灯笼
翻看幼儿幼儿第1页。
教师讲解“菜地”，引导幼儿认识词语“菜地”。
幼儿翻看幼儿用书《菜地里的歌》第二页。
教师讲解“灯笼”，引导幼儿词语“灯笼”。
续编儿歌《菜地里的歌》
幼儿边看幼儿用书《菜地里的歌》边念儿歌《菜地里的歌》
引导幼儿将认识的其他蔬菜，用生动的言语续编入儿歌《菜地里的歌》。
对答游戏：将所有幼儿分成两组，将续编的儿歌对答形式进行复述。
小制作：蔬菜雕刻
引导幼儿利用萝卜和红薯，进行想像雕刻，做成动物或花朵形象。
幼儿交流分享作品。
活动二、南瓜灯笼房子
活动目标：
1、了解南瓜的外形特征和各部分的用途。
2、 能认识并区别汉字“吃”“啃”“啄”。
活动准备：
录音磁带故事《南瓜灯笼房子》，幼儿用书《南瓜灯笼房子》《口字旁的字》，教学挂图《南瓜》。
活动过程：
谈话
教师：你们见过南瓜吗？南瓜是什么样子的？它长得像什么？
教师出示教学挂图《南瓜》，向幼儿介绍南瓜的外部特征和各部分的用途。
教师：南瓜除了教师刚才说的那些用途以外，还有更大的用处呢！你们想知道是什么吗？我们一起来听听吧！
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