聪明的小动物

聪明的小动物（精选3篇）

聪明的小动物 篇1

　　一、 活动目标： 1、 激发幼儿数数的兴趣。 2、 培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。 3、 学习9以内数的点数，按数取物，分类计数。 二、 活动准备： 1、 大图画4幅，每幅画有房子4间。塑料几何图形片若干。 2、 画有9只小兔的背景图1幅，分类计数表1张，磁性数字卡0——9，磁性黑板。 3、 玩具保龄球2袋。 4、 活动前让孩子选择自己喜欢的小动物印章盖在手上。 三、 活动过程： 1、“小动物”（幼儿）自己做动作进入活动室。 2、装饰房子。 （1） 创设情境，引起幼儿活动的兴趣。 （2） 出示操作材料，介绍装饰房子的方法：房子上的数是几，就放上几个几何图形片。 （3） 幼儿操作，教师巡视指导。鼓励能力强的幼儿把几何图形片摆成漂亮的图案。 （4） 请个别幼儿讲述操作结果。 3、数小兔。 （1） 出示小兔的背景图。 提问：这里一共有几只小兔？ （2）教师按小兔的特征进行提问并引导幼儿计数。如：穿兰色衣服的小兔有几只？既穿红衣服又穿红裤子的小兔有几只？等等。

聪明的小动物 篇2

　　［活动目标］ 　　1、 激发幼儿数数的兴趣。 　　2、 培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。 　　3、 学习9以内数的点数，按数取物，分类计数。 　　［活动准备］ 　　1、 大图画4幅，每幅画有房子4间。塑料几何图形片若干。 　　2、 画有9只小兔的背景图1幅，分类计数表1张，磁性数字卡0——9，磁性黑板。 　　3、 玩具保龄球2袋。 　　4、 活动前让孩子选择自己喜欢的小动物印章盖在手上。 　　［活动过程］ 　　1、“小动物”（幼儿）自己做动作进入活动室。 　　2、装饰房子。 　　（1） 创设情境，引起幼儿活动的兴趣。 　　（2） 出示操作材料，介绍装饰房子的方法：房子上的数是几，就放上几个几何图形片。 　　（3） 幼儿操作，教师巡视指导。鼓励能力强的幼儿把几何图形片摆成漂亮的图案。 　　（4） 请个别幼儿讲述操作结果。 　　3、数小兔。 　　（1） 出示小兔的背景图。 　　提问：这里一共有几只小兔？ 　　（2）教师按小兔的特征进行提问并引导幼儿计数。如：穿兰色衣服的小兔有几只？既穿红衣服又穿红裤子的小兔有几只？等等。

聪明的小动物 篇3

　　一、 活动目标：

　　1、 激发幼儿数数的兴趣。

　　2、 培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。

　　3、 学习9以内数的点数，按数取物，分类计数。

　　二、 活动准备：

　　1、 大图画4幅，每幅画有房子4间。塑料几何图形片若干。

　　2、 画有9只小兔的背景图1幅，分类计数表1张，磁性数字卡0——9，磁性黑板。

　　3、 玩具保龄球2袋。

　　4、 活动前让孩子选择自己喜欢的小动物印章盖在手上。

　　三、 活动过程：

　　1、“小动物”（幼儿）自己做动作进入活动室。

　　2、装饰房子。

　　（1） 创设情境，引起幼儿活动的兴趣。

　　（2） 出示操作材料，介绍装饰房子的方法：房子上的数是几，就放上几个几何图形片。

　　（3） 幼儿操作，教师巡视指导。鼓励能力强的幼儿把几何图形片摆成漂亮的图案。

　　（4） 请个别幼儿讲述操作结果。

　　3、数小兔。

　　（1） 出示小兔的背景图。

　　提问：这里一共有几只小兔？

　　（2）教师按小兔的特征进行提问并引导幼儿计数。如：穿兰色衣服的小兔有几只？既穿红衣服又穿红裤子的小兔有几只？等等。