中班社会《属相的故事》
中班社会《属相的故事》（精选2篇）
中班社会《属相的故事》 篇1
目标：
1、知道自己和家人的属相。
2、了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一。
3、对属相产生兴趣。
准备：
1、故事《十二生肖的故事》
2、属相卡片12张、画笔及双面胶。
3、幼儿事先向家长了解自己及家人的属相。
4、幼儿用书、教学挂图《属相的故事》
过程：
一、介绍自己和家人的属相
师：小朋友，你知道自己属什么吗？小朋友都知道自己的属相，那你知道爸爸、妈妈是属什么的吗？谁来说一说？
教师总结：小朋友，你们可真厉害，不仅知道自己的属相还知道家里人的属相，有的属鸡、有的属狗、有的属鼠……为什么有属老鼠的，怎么就没有属猫的呢？这里有个故事，我们一起来听一听吧，到底是怎么回事呢？
二、讲解故事，让幼儿了解十二生肖排序
1、教师讲述故事《十二生肖的故事》
——它们用了什么办法来为十二生肖排队的？
——为什么猫没有拍到队？
——最后，老鼠和猫还是好朋友吗？
2、出示属相卡片12张，并按顺序排好
3、为什么小老鼠会排在第一呢？这里也有一个故事，我们一起来听一听
——讲述故事
——为什么小老鼠会排在第一？它想了什么办法？
三、玩游戏“点兵点将点属相”，了解属相的名称。
1、学习游戏规则：教师边说边点黑板上的属相，例如：“点兵点将点到老虎，请问它排在第几个？”幼儿看属相卡片的位置说：“老虎排在第三个。”
2、幼儿游戏：游戏由慢至快，让幼儿享受游戏的乐趣。
四、活动结束
今天我们学了十二属相，那属相有什么用呢？（属相国民间推算年龄的方法之一）
五、延伸：
看幼儿用书，给自己和爸爸、妈妈的属相涂上颜色。
中班社会《属相的故事》 篇2
活动目标：
1、知道自己和家人的属相。
2、了解十二生肖排序是中国民间推算年龄的方法之一。
3、对属相产生兴趣。
活动准备：
1、属相ppt、属相图片
2、教学挂图《属相的故事》、故事《十二生肖的故事》
3、经验准备：请家长向幼儿介绍自己及家人的属相。
一、谈话导入活动：
师：小朋友，你知道自己属什么吗？
你还知道你家人的属相吗？请你们来介绍一下吧！
二、倾听故事，初步了解十二属相。
1、师：属相又叫生肖，老师给小朋友带来了一个和属相有关的故事，请你们来听一听。
2、老师边讲述《属相的故事》，边操作ppt。
3、交流：这个故事里一共出现了几个属相呢？
有哪些动物？（引导幼儿依次说出动物的排序）
4、师：你们知道属相有什么用吗？（它能帮助我们推算人的年龄）
三、游戏“点兵点将点属相”
1、游戏规则：将属相图片依次排列在黑板上，老师边说边点黑板上的属相。
师：点名点将点点到虎，请问它排第几个？
幼：虎排第三个。
2、以此类推
3、游戏由慢至快：刚才小朋友玩得真不错，现在要提高游戏的难度了，老师问的速快加快，小朋友回答的速度也要加快，你们想挑战吗？
4、进行游戏。
四、集体看幼儿用书《属相的故事》。
