有趣的五线谱

有趣的五线谱（通用3篇）

有趣的五线谱 篇1

　　一、设计思路

　　诗琪在家学了钢琴，早餐后都喜欢拿出琴谱来练。周围都围了很多小朋友，就有小朋友发现：琴谱上有很多一条条的线。练琴的幼儿都认得它是五线谱。于是小朋友都跑来告诉我：“老师、老师，我们发现五线谱也是线啊！”我见幼儿的兴趣很高，而且五线谱也是生活中的线。于是我抓住这个机会，让幼儿更多的了解五线谱。

　　二、活动目标

　　1、引导幼儿认识高音符号及低音符号，知道各个音所处的位置。

　　2、学会各个音。

　　3、启发幼儿从五线谱中想到其他生活中的线，有科学探索精神。

　　三、教学提示

　　1、出示琴谱，让幼儿观察琴谱中有什么，引起幼儿兴趣。

　　2、引导幼儿说出五线谱也是由线组成的，它是属于生活中的线。

　　3、教师出示五线谱，指导幼儿认识五线谱中五条线的排列及它所表示的意义。

　　4、出示高音符号，低音符号，引导幼儿认识并记住名称。

　　5、在五线谱中，画出八个音，让幼儿认识，并学习看着五线谱来唱音阶。

　　6、幼儿练习看五线谱唱音阶。

　　四、活动延伸：

　　请幼儿说说生活中还有哪些是属于“线”的。

有趣的五线谱 篇2

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿认识高音符号及低音符号,知道各个音所处的位置。

　　2、学会各个音。

　　3、启发幼儿从五线谱中想到其他生活中的线,有科学探索精神。

　　二、教学提示

　　1、出示琴谱,让幼儿观察琴谱中有什么,引起幼儿兴趣。

　　2、引导幼儿说出五线谱也是由线组成的,它是属于生活中的线。

　　3、教师出示五线谱,指导幼儿认识五线谱中五条线的排列及它所表示的意义。

　　4、出示高音符号,低音符号,引导幼儿认识并记住名称。

　　5、在五线谱中,画出八个音,让幼儿认识,并学习看着五线谱来唱音阶。

　　6、幼儿练习看五线谱唱音阶。

　　三、活动延伸:

有趣的五线谱 篇3

　　音乐活动：有趣的五线谱

　　活动目的：

　　1.通过游戏让幼儿认识五线谱，知道五线谱是由的线、间、小节线以及高音谱号和低音谱号组成的，并能说出自己在五线谱的位置。

　　2. 培养幼儿的音乐素养，激发幼儿对音乐的兴趣。

　　3、让幼儿体验互相帮助，共同合作的乐趣，培养幼儿充分的自信心和成功感。

　　活动准备：

　　1、vcd（豆豆的音乐世界）。

　　2、音符头饰（胸饰）等。

　　3、五线谱图示。

　　4、制作五线谱的毛线，将若干小节线、高音（低音）谱号放在教室周围。

　　活动过程：

　　一、观看vcd提问：

　　你喜欢豆豆吗？（豆豆是可爱的小音符）

　　豆豆住在哪儿？（美丽的音乐世界，哪儿有许多有趣的朋友：高音谱号、低音谱号，还有小节线。）

　　二、认识“五线谱”。

　　豆豆的家真有趣，是怎么样的？（它有五条线，还有五个间，我们叫它五线谱。）

　　学说：从下往上数第一线、第二线、第三线、第四线、第五线；第一间、第二间、第三间、第四间。（就象一间一间的小房子）

　　三、合作游戏：与幼儿一起建构小音符的房子。

　　1、教师和小朋友们一起用毛线一起组合五条线。

　　2、游戏：住房子。

　　幼儿听教师的指令分别站到五线谱的相应位置，巩固对线与间的认识。

　　小音符的房子真有趣，到下次，我们还可以邀请不同的朋友来做客，小朋友们回去想一想，可以邀请谁？

　　活动反思：

　　五线谱是目前世界上普遍采用的记录乐曲的方法，让幼儿从小正确认识五线谱，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的生活经验，通过观看vcd、给音符宝宝造房子、一起做游戏等活动，激发幼儿的活动兴趣，师幼互动，促使幼儿对五线谱的认识。