小班社会：分享真快乐

小班社会：分享真快乐（精选2篇）

小班社会：分享真快乐 篇1

　　活动目标：

　　1. 知道与朋友分享才能真正获得快乐。

　　2. 学习主动与同伴分享快乐。

　　活动重点：能正确理解分享的意义。

　　活动难点：能主动与同伴分享。

　　活动准备：

　　1. 布置玩具展览台，请幼儿自带一两样自己喜爱的玩具放入展览台。

　　2. 音乐磁带《生日快乐》、《大家都愉快》。

　　3. 幼儿用书背景图片。

　　4. 生日蛋糕。

　　活动过程：

　　1. 情景设置，导入课题。

　　（1）教师：丫丫小朋友刚才悄悄的告诉老师，今天是她的生日，想请大家一起吃蛋糕。

　　（2）出示蛋糕，播放《生日快乐》的音乐。

　　幼儿随音乐唱“生日快乐歌”，分享蛋糕。

　　（3）讨论：如果小朋友一个人在家过生日，吃蛋糕会快乐吗？

　　（让幼儿初步体验分享带来的快乐。）

　　（4）自由舞蹈《大家都愉快》。

　　师总结：小朋友们刚才都告诉老师了，一个人在家过生日虽然可以吃整个的大蛋糕，可是没有人跟自己分享自己的快乐，即使吃再多的蛋糕，我们也是不快乐的，所以有好东西要跟大家一起分享，这样自己才能真正的开心。

　　2. 玩具展览：

　　（1）向全体幼儿介绍玩具，一一说明它的名称和玩法，并介绍是哪一位小朋友带来的。请小朋友参观展览台上的玩具，教师当解说员。

　　（2）请幼儿依次到展台挑选玩具。（提示幼儿谦让，轮流或是两人共同玩一个都喜爱的玩具，对只挑选自己带来的玩具的孩子，劝说他给玩具找个新朋友。提示幼儿互相致谢。）

　　（3）小结：表扬友好、爱护玩具的幼儿。

　　3. 出示背景图，引导幼儿观察。提问指导：画面上的姐姐弟弟在做什么？他们是怎么做的？你懂得谦让和与别人分享吗？你平时是怎么做的？

　　小结：充分的让幼儿理解分享的意义，并通过实践，能主动与同伴分享。

　　延伸活动：

　　（1）美工活动：制作生日卡片。

　　（2）音乐活动：学跳舞蹈《大家都愉快》。

小班社会：分享真快乐 篇2

　　活动目标： 

　　1、引导幼儿与同伴友好相处，学会分享。

　　2、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。

　　3、培养幼儿合群、乐群的性格。

　　活动准备：

　　课件、磁带、音乐、各类小型玩具、qq糖

　　活动过程：

　　1、导入：小朋友们！我们一起听音乐做动作吧！（听《幸福拍手歌》歌曲做各种动作，如：拍手、跺脚、拍肩）我们大家一起做动作是不是很快乐呀？接下来我们一起来看看这两位小朋友在幼儿园里玩得快乐吗？

　　2、幼儿观看课件。

　　图一、这个小女孩叫芳芳，你们看芳芳她在干什么？（搭积木），你觉得她一个人玩得快乐吗？你喜欢怎样玩？那后来发生了什么事了呢？我们一起去仔细得看一看。

　　图二、她怎么了？她为什么不高兴？鼓励幼儿想办法：你能不能想个办法让她快乐起来呢？（请幼儿说自己的办法）小朋友想的办法真好，让我们看看芳芳的小伙伴是怎样做的？

　　图三、小伙伴会对她说些什么？（对不起，我是不小心的，你别难过了…），芳芳听到小伙伴的道歉还会不高兴吗？（对，不会了）那后来会怎么样呢？你们猜一下？（幼儿自己说）下面我们再来看一下你们猜的对不对？

　　图四、芳芳和小伙伴一起搭积木。教师小结：你们说得很对，芳芳和小伙伴一起搭积木，她们玩得多快乐呀！

　　3、老师提问：“你们觉得芳芳一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人搭好的积木时，你该怎么办呢？（个别幼儿回答）对了，要说对不起，要向别人道歉，这样别人就会原谅你。今天老师给你们准备了很多玩具，我们应该怎样玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快乐呢？

　　4、幼儿玩玩具。体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，引导幼儿大家一起玩。

　　5、请小朋友说一说：“你刚才和谁一起玩玩具？你们一起玩快乐吗？

　　6、“今天，每个宝宝都学会了和小朋友一起分享幼儿园的玩具，今天老师还来了好吃的qq糖想和小朋友一起分享，你们开心吗！

　　7、现在大家都成了好朋友了，那我们一起来做个游戏吧！