小班音乐活动:螃蟹

小班音乐活动:螃蟹（通用2篇）

小班音乐活动:螃蟹 篇1

　　小班音乐活动:螃蟹设计思路:<纲要>新思想强调幼儿的快乐学习,据于这些,我根据小班幼儿的年龄特点,为<螃蟹>编配上了欢快的音乐,利用音乐游戏,让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律,培养幼儿参与音乐游戏的兴趣,体验音乐游戏的快乐.活动目标:1.感受二拍子的音乐旋律,乐于用手按音乐节奏表现音乐.2.喜欢参与音乐活动,体验音乐游戏的快乐.活动准备:1.螃蟹手偶一个,自创音乐老师弹唱.2.活动前听过故事<螃蟹与乌龟赛跑>.3.场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。活动过程:一.复习故事,引导幼儿感知螃蟹横走的方向."为什么每次比赛,螃蟹都输了?"引导幼儿用身体动作表达横走.老师弹唱音乐一遍,引导幼儿感受音乐的节奏.老师再弹唱"爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不见了."引导幼儿用动作进行横爬的音乐表达.二.出示螃蟹手偶,引发幼儿兴趣,引导幼儿感知手形动作."刚刚小朋友都表现得很不错,那用手表示螃蟹怎么做呢?"出示手偶螃蟹,引导幼儿观察老师在音乐下的动作,配班老师弹奏音乐两遍,幼儿跟随老师做动作.三.感受二拍子音乐旋律,乐于用手表现音乐."螃蟹说我的音乐是二拍子旋律,谁要是认真听了音乐并乐于用手表达音乐节奏,呆会我就和谁来比赛."四.老师再次操作手偶螃蟹,引导幼儿再次感受音乐节奏.五.幼儿两两在凳面上进行比赛游戏.选择几个掌握较好的幼儿与手偶(老师操作)进行比赛.六.全体幼儿

>在完整欣赏音乐的过程中再次游戏一遍. 附自创歌曲:|  1  2  | 3  4 | 5  6 | 5  - |一 只  螃蟹  八 条  腿,|  6  5  | 4  6 | 5  3 | 2  - |  脑 袋  尖 尖  在 喝  水,|  1  2 | 1  2 | 3  4 | 5  - |  爬 呀  爬 呀  爬  呀  爬,|  6  5 | 4  3| 2  3 |1  - ||(第一段）  爬 呀  爬  呀  不  见  了.| 6  5 | 4  3 | 2  - | 3  - | 1  0|| 爬 呀  爬  呀  不  见  了.（第二段）或者|12 34 |56  5|一只螃蟹八条腿,|65 46 |53  2|脑袋尖尖在喝水,|12 12 |34  5|爬呀爬呀爬呀爬,|65 43 |23  1||2  3 | 1 -||爬呀爬呀不见了不  见  了

　　动作方法：一只螃蟹八条腿，（一字一拍，四指曲张四次） 脑袋尖尖在喝水，（两字一拍，两拇指“点”头四次）爬呀爬呀爬呀爬，（两字一拍，双手向左爬四次）爬呀爬呀不见了。（第一段音乐两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后。第二段音乐两字一拍，双手向右爬两次，不见—双手向前一摊，了—立即把手藏在背后。）双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。

小班音乐活动:螃蟹 篇2

　　小班音乐活动:螃蟹

　　设计思路:<纲要>新思想强调幼儿的快乐学习,据于这些,我根据小班幼儿的年龄特点,为<螃蟹>编配上了欢快的音乐,利用音乐游戏,让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律,培养幼儿参与音乐游戏的兴趣,体验音乐游戏的快乐.

　　活动目标:

　　1.感受二拍子的音乐旋律,乐于用手按音乐节奏表现音乐.

　　2.喜欢参与音乐活动,体验音乐游戏的快乐.

　　活动准备:

　　1.螃蟹手偶一个,自创音乐老师弹唱.

　　2.活动前听过故事<螃蟹与乌龟赛跑>.

　　3.场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。

　　活动过程:

　　一.复习故事,引导幼儿感知螃蟹横走的方向.

　　"为什么每次比赛,螃蟹都输了?"引导幼儿用身体动作表达横走.

　　老师弹唱音乐一遍,引导幼儿感受音乐的节奏.

　　老师再弹唱"爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不见了."引导幼儿用动作进行横爬的音乐表达.

　　二.出示螃蟹手偶,引发幼儿兴趣,引导幼儿感知手形动作.

　　"刚刚小朋友都表现得很不错,那用手表示螃蟹怎么做呢?"出示手偶螃蟹,引导幼儿观察老师在音乐下的动作,配班老师弹奏音乐两遍,幼儿跟随老师做动作.

　　三.感受二拍子音乐旋律,乐于用手表现音乐.

　　"螃蟹说我的音乐是二拍子旋律,谁要是认真听了音乐并乐于用手表达音乐节奏,呆会我就和谁来比赛."

　　四.老师再次操作手偶螃蟹,引导幼儿再次感受音乐节奏.

　　五.幼儿两两在凳面上进行比赛游戏.选择几个掌握较好的幼儿与手偶(老师操作)进行比赛.

　　六.全体幼儿在完整欣赏音乐的过程中再次游戏一遍.

　　附自创歌曲:

　　|  1  2  | 3  4 | 5  6 | 5  - |

　　一 只    螃蟹   八 条  腿,

　　|  6  5  | 4  6 | 5  3 | 2  - |

　　脑 袋   尖 尖  在 喝  水,

　　|  1  2 | 1  2 | 3  4 | 5  - |

　　爬 呀  爬 呀  爬   呀   爬,

　　|  6  5 | 4   3| 2  3 |1   - ||(第一段）

　　爬 呀   爬  呀  不   见  了.

　　| 6  5 | 4  3 | 2  - | 3  - | 1  0||

　　爬 呀   爬  呀  不        见       了.（第二段）

　　或者

　　|12 34 |56  5|

　　一只螃蟹八条腿,

　　|65 46 |53  2|

　　脑袋尖尖在喝水,

　　|12 12 |34  5|

　　爬呀爬呀爬呀爬,

　　|65 43 |23  1||2   3 | 1 -||

　　爬呀爬呀不见了不   见  了

　　动作方法：一只螃蟹八条腿，（一字一拍，四指曲张四次）

　　脑袋尖尖在喝水，（两字一拍，两拇指“点”头四次）

　　爬呀爬呀爬呀爬，（两字一拍，双手向左爬四次）

　　爬呀爬呀不见了。（第一段音乐两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后。第二段音乐两字一拍，双手向右爬两次，不见—双手向前一摊，了—立即把手藏在背后。）

　　双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。