小班综合活动：会响的小路

小班综合活动：会响的小路（精选2篇）

小班综合活动：会响的小路 篇1

　　活动目标：

　　1、在玩玩、听听、说说的过程中，感知理解故事内容。

　　2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。

　　3、主动参与倾听、讲述、表演活动，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、创设情境：树叶小路。

　　2、课件《会响的小路》。

　　活动过程：

　　（一）游戏：踩树叶。

　　带幼儿来到用树叶铺成的小路上，幼儿一边踩树叶，一边聆听树叶发出的声音。

　　（二）欣赏故事《会响的小路》。

　　1、完整倾听故事一遍。

　　提问：①故事的名字叫什么？

　　②故事里有谁？

　　2、结合课件，分段欣赏故事。

　　①小刺猬走过小路，发出了什么声音？学学小刺猬的动作。

　　②小白兔走过小路，发出了什么声音？学学小白兔的动作。

　　③小蚱蜢走过小路，发出了什么声音？学学小蚱蜢的动作。

　　④小刺猬对风儿说了什么？

　　⑤风儿是怎么跑过小路的？学学风儿的动作。

　　3、完整欣赏故事。

　　（三）音乐表演活动《秋天》。

　　（四）创编活动：引导大胆想象树叶小路还有谁会来？会发出什么声音？

　　活动延伸：

　　1、把创编的故事情节说给好朋友和爸爸妈妈听。

　　2、美术活动：印章画《落叶》。

小班综合活动：会响的小路 篇2

　　活动目标：

　　1、在玩玩、听听、说说的过程中，感知理解故事内容。

　　2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。

　　3、主动参与倾听、讲述、表演活动，体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、创设情境：树叶小路。

　　2、课件《会响的小路》。

　　活动过程：

　　（一）游戏：踩树叶。

　　带幼儿来到用树叶铺成的小路上，幼儿一边踩树叶，一边聆听树叶发出的声音。

　　（二）欣赏故事《会响的小路》。

　　1、完整倾听故事一遍。

　　提问：①故事的名字叫什么？

　　②故事里有谁？

　　2、结合课件，分段欣赏故事。

　　①小刺猬走过小路，发出了什么声音？学学小刺猬的动作。

　　②小白兔走过小路，发出了什么声音？学学小白兔的动作。

　　③小蚱蜢走过小路，发出了什么声音？学学小蚱蜢的动作。

　　④小刺猬对风儿说了什么？

　　⑤风儿是怎么跑过小路的？学学风儿的动作。

　　3、完整欣赏故事。

　　（三）音乐表演活动《秋天》。

　　（四）创编活动：引导大胆想象树叶小路还有谁会来？会发出什么声音？

　　活动延伸：

　　1、把创编的故事情节说给好朋友和爸爸妈妈听。

　　2、美术活动：印章画《落叶》。