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4A Unit1教学案例（精选3篇）step1.warmup1.singasong:''abc''abc这首字母歌是一首旋律比较轻快,动感的歌,学生在唱这首歌的时候复习最基本的26个英文字母,同时也可以很好地调动起他们学习英语的积极性,使所有学生都能很好地融入到快乐的氛围当中来.step2.freeta....
牛津小学英语4AUnit8Inclass教学设计（精选2篇）一、教学理念《英语课程标准》提出“学生的发展是英语课程的出发点和归宿”。因此在本堂课的教学设计中，我充分围绕“学生是英语学习的主人”这一主题，让学生在情境中积极主动地探究语言知识，培养了他们高度的参与意识，提高了他们的学....
PEP第四册英语Unit1教案（精选3篇）第一课时教案示例课题：unit2whattimeisit?教学重点：掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。教学难点：对新句型“whattimeisit?it’snineo’clock.it’stimefor…”的理解和运用。....
牛津小学英语4A——Unit8Inclass（精选2篇）一.教材简析：本单元的主要教学内容是祈使句。通过教“openyourbooks,please.”及否定句“don’topenthedoor.”两种祈使句句式，让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达法。....
PEP第四册英语Unit4教案第五课时（通用3篇）【课题】unit4it’swarmtoday第五课时【教学重点】句型：what’stheweatherlikeinbeijing?howaboutnewyork?【教学难点】whatareyoudoing?what’sthematter?的表达；ihaveto….....
Unit1MayIhave…?（精选3篇）unit1mayihave…?(第二教时)一教学内容look,readandlearn;askandanswer二教学目标1.能听懂、会说和会读单词apencilcase,abookmark,anotebook.2.能听懂、会说、会读和会写句型mayihave…?yes./sure.....
4AUnit8Inclass（通用3篇）教材简解：本课是译林版《牛津小学英语》4a第八单元的第一课时。本课时的主要内容是让学生学会6个动词，并能灵活运用祈使句……,please!don’t……,please!目标预设：1.语言知识与技能目标：(1).能正确听、说、读、写单词open，close....
牛津4A教案Unit10Reviewandcheck（精选2篇）教学目标：1、通过本单元的复习，要求学生掌握所学的单词，并能较熟练地运用。2、通过本单元的复习，要求学生较熟练地把所学的交际用语应用到日常生活中去。教学重点难点：重点：复习单词、日常交际用语。难点：实际应用。....
Unit4It’swarmtoday（精选2篇）unit4it’swarmtoday一teachingaims:1.abilityobjects(1)todescribetheweather,associatewiththewordslearnedbefore,andsaysomewordsabouttheroom’scharacters:goodmorning.thisistheweatherreport.....
《牛津小学英语》4A第七单元（精选12篇）《牛津小学英语》4a第七单元（第一课时）包丽琴教学目标：1、掌握数字1-10。2、了解13-19，20-90的数字构成规律。3、掌握四会句型what’sthetime,please?it’s…4、听懂、会说句型it’slate.whattimedoyou…?....
《PEP3Unit1MyClassroomA.Let’slearnLet’sdo》案例（精选2篇）丁栅镇中心小学孙建芳一，教学内容：pep3unit1myclassrooma，let’slearnlet’sdo二，教学目标与要求1.能够听、说、认读本课时的主要单词:classroom,window,door,picture,board,light。....
Unit6Whosegloves?（精选2篇）unit6whosegloves?教材简析：本单元的核心教学内容是“寻找物主”。要求学生围绕服饰类的英语单词在一定的情景下，能正确使用whoseisthis/arethey?进行交谈。....
