第二十八课 Lesson Twenty-eight
第二十八课 Lesson Twenty-eight（精选3篇）
第二十八课 Lesson Twenty-eight 篇1
一、教学内容
1.单元复习。
2.语法小结：1)物主代词my, your, his, her及its的使用方法；2)数词以及名词复数形式；3)指示代词these, those和they的用法。
二、教具
录音机；前面几课中使用过的图片或实物；小黑板(事先写好名词复数形式的构成及例词)。
三、课堂教学设计
1.复习26、27两课中所学到的词汇和句型(借助图片或实物)。参照上两课教案。
2.参照20、24课教案，处理本课第一部分。教师要提醒学生注意字母O的两种读音。
3.指导学生看课文第二部分的图片。打开练习册，边听录音边回答问题。放录音之前可让学生先过一遍练习册上提出的问题。录音至少放3遍。核对答案。
4.再放这一部分录音，学生跟读。也可将学生分为两组：一组扮演Jim的角色；另一组扮演Li Lei的角色。
5.指导学生过复习要点(7)的内容。借助事先准备好的小黑板，讲解复习要点中列出的语法现象。
6.指导学生做练习册习题。
7.布置作业
1)复习前面几课对话；2)完成练习册习题。
8.小测验
1)听写(可听写本课第一部分中列出的单词。)；2)写出一些名词，由学生将其改为复数形式；3)准备几张图片，分别画有单数及复数的名词，要求学生用以下句型提问，并给予正确回答： a)What's this in English? b)What are these? c)Are these/those…?
四、难点讲解
1.Look at the picture. 看这幅画。
look at是“看”的意思。这个短语中的“at”不是表示在某个地方，而是表示“朝向”、“向什么地方看”的意思。例如：Look at the map. 看这张地图。
2.Listen to the tape. 请听磁带。
listen to 是指集中注意力去听。例如：Listen to the teacher. 听老师讲课。Listen to the radio.听收音机。在这些短语中，不要忘记介词to。
第二十八课 Lesson Twenty-eight 篇2
一、教学内容
1.语音：复习以下音标及字母组合：[#+] air, are, ear, ere; 学习以下音标及字母组合：[i+] ea, ear, er (e)
2.语法：复习序数词、形容词比较级和最高级用法。
二、教具
录音机；音标卡片。
三、课堂教学设计
1.值日生报告。
2.教师出示音标卡片，复习[#+] 这个双元音，启发学生给出含有这个音标的单词。教
师将这些词书写在黑板上，并用彩色粉笔写出读这个音的字母组合。
教授双元音[i+]的读音，重复上述步骤。
指导学生随录音机朗读课文第1、2两部分。要求学生注意模仿语音、语调和单词重音。
3.打开练习册做习题1。当堂核对答案。
4.请班上每一位同学想好一个自己的好朋友，按课文第3部分表格内容自行对照。将不符合自己朋友实际情况的句子删去，最后，用所剩语句（可略有增删）组织出一篇短文。课后可以互换。
教师及时小结表格中再现的语言现象，并参考课本133页有关数词部分，小结一下序数词。
5.布置作业
完成练习册习题。
第二十八课 Lesson Twenty-eight 篇3
一、教学内容
1.语音：复习以下音标及字母组合：[#+] air, are, ear, ere; 学习以下音标及字母组合：[i+] ea, ear, er (e)
2.语法：复习序数词、形容词比较级和最高级用法。
二、教具
录音机；音标卡片。
三、课堂教学设计
1.值日生报告。
2.教师出示音标卡片，复习[#+] 这个双元音，启发学生给出含有这个音标的单词。教
师将这些词书写在黑板上，并用彩色粉笔写出读这个音的字母组合。
教授双元音[i+]的读音，重复上述步骤。
指导学生随录音机朗读课文第1、2两部分。要求学生注意模仿语音、语调和单词重音。
3.打开练习册做习题1。当堂核对答案。
4.请班上每一位同学想好一个自己的好朋友，按课文第3部分表格内容自行对照。将不符合自己朋友实际情况的句子删去，最后，用所剩语句（可略有增删）组织出一篇短文。课后可以互换。
教师及时小结表格中再现的语言现象，并参考课本133页有关数词部分，小结一下序数词。
5.布置作业
完成练习册习题。
