牛津 2B Unit 3 What can you see?教案设计

小编2026-03-24 10:16:35英语教案次阅读

2bunit3whatcanyousee?(period1)
　　江阴实验小学陈卫丹
　　teachingcontents:parta&b
　　teachingaims:
　　1.tolearnthewordsabouttoolsoftransportation:
　　plane,boat,train,jeep.
　　2.tolearntousethemindifferentoccasions.
　　3.toexpresswhatthestudentscansee.
　　teachingdifficults:
　　1.能使用“whatcanyousee？”与他人作简单的信息交流，发音准确。
　　2.能正确认读四个交通工具类单词。
　　teachingaids:
　　pictures,cards,cai,kaleidoscopes,puzzlesandtelescopes
　　teachingprocedures:
　　一、warming-up
　　1.singsomeenglishsongs.
　　2.dailytalk.
　　3.asong“atthemarket”(2aunit5)
　　4.围绕market,进行交流。
　　(showapictureofamarket)
　　t:look,thisisthemarket.haveyoubeentothemarketbefore?
　　igotothemarketeveryday.icanseemanythingsatthemarket.
　　t:(pointtothepicture.)whatcanyouseeatthemarket?
　　(渗透并引导学生用icansee…回答)
　　二、presentation
　　1.教学并运用icansee…讨论市场中的蔬菜及其他。
　　chant:see,see,icansee,
　　icanseeatable.让学生仿例自编chant。
　　t:whatcanyouseeintheclassroom?
　　2.由此引出在教室里的万花筒kaleidoscope,并教学whatcanyousee?
　　t:itlooksfunny.what’sinit?youcanaskme“whatcanyousee?”
　　chant:see,see,whatcanyousee?
　　icanseearuler.(让学生运用自己的物品进行自编chant)
　　3.让学生提问万花筒中看到了什么，并设疑：
　　t:icanseeaninterestingthing.it’sbig.itcanflyinthesky.
　　由此引出新授plane
　　sayandact.
　　chant：see,see,whatcanyousee?
　　icanseeaplane.
　　(补充airport,sky等)
　　t:wherecanyouseeaplane?
4.由自画图引出教学boat.
　　t:doyoulikeplanes?ilikeitverymuch.soicandrawaplane.
　　出示一张图（there’saplaneandaboatinthepicture.）
　　由此引出boat，并引导学生由coat自主学习发音boat。
　　sayandact.
　　出示各种图片，拓展duckboat,dragonboat,paperboat等。
　　5.groupwork.出示一些交通工具，进行问答。
　　a:whatcanyousee?
　　b:icanseea/an…
　　6.playagame.听交通工具发出的声音，猜是哪种交通工具。复习boat,plane等。
　　7.由声音引出新授train
　　sayandact.
　　chant:see,see,whatcanyousee?
　　icanseeatrain.
　　letthestudentssaysomethingabouttrain.“alongtrain”“anicetrain”等。
　　8.继续由声音引出jeept:oh,what’scoming?
　　sayandact.
　　出示玩具jeep,
　　t:whatcanyouseeinmyhand?
　　t:canyousaysomethingaboutthisjeep?
　　eg.it’sgreen.it’sbig.ilikethejeep.icanseeasmalljeep.it’snice.etc.
　　三、practice
　　1.复习四个交通工具，readandact,readandfindthecards.
　　2.funtime.
　　①memoryking.比比谁的记忆力好，分别给出六种交通工具，给半分钟时间记忆，然后让学生回答whatcanyouseeinp1？等
　　②magiceyes.课件中出示一张农场图，让学生找找说说隐藏着的动物或其他。
　　③出示一张交通图，（由铁路，河，天空，马路组成），准备些交通工具，动物，花草之类的小图，让学生把小图贴在正确的地点，并问答：

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