New article
1.2第二教时（精选14篇）一、复习：（结合提问）1.集合的概念含集合三要素2.集合的表示、符号、常用数集、列举法、描述法3.集合的分类：有限集、无限集、空集、单元集、二元集4.关于“属于”的概念二、例题例一用适当的方法表示下列集合：（符号语言的互译，....
高一数学函数教案（精选3篇）第四课时（2.1，2.2）教学目的：1.掌握求函数值域的基本方法（直接法、换元法、判别式法）；掌握二次函数值域（最值）或二次函数在某一给定区间上的值域（最值）的求法.2.培养观察分析、抽象概括能力和归纳总结能力；教学重点：值域的求法....
等差数列（精选12篇）教学目标1.明确等差中的概念.2.进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式3.培养学生的应用意识.教学重点等差数列的性质的理解及应用教学难点灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相关问题教学方法讲练相结合教具准备投影片....
第三教时（精选13篇）例1.如图（1）u是全集，a，b是u的两个子集，图中有四个用数字标出的区域，试填下表：区域号相应的集合1cua∩cub2a∩cub3a∩b4cua∩b集合相应的区域号a2，3b3，4u1，2，3，4a∩b3a23b411u8c67b4532a1u图（1）....
几类不同增长的函数模型（精选2篇）教学要求：①结合实例体会直线上升，指数爆炸，对数增长等不同增长的函数模型的意义.②借助信息技术，利用函数图象及数据表格，比较指数函数、对数函数以及幂函数的增长差异.③恰当运用函数的三种表示法（解析式、图象、表格）并借助信....
1.2第三教时（精选12篇）例1.如图（1）u是全集，a，b是u的两个子集，图中有四个用数字标出的区域，试填下表：区域号相应的集合1cua∩cub2a∩cub3a∩b4cua∩b集合相应的区域号a2，3b3，4u1，2，3，4a∩b3a23b411u8c67b4532a1u图（1）....
1.8第二课时（精选16篇）教学目标1.使学生正确说出东亚的人种、主要民族和人口分布特点。2.使学生正确认识沿海和内陆的经济差异，初步形成用综合的观点分析区域特征和区域差异的能力。初步树立正确的人地观，加深对协调人地关系的理解。....
1.3第二教时（通用13篇）1.3第二教时复习：交集、并集的定义、符号授课：一、集合运算的几个性质：研究题设全集u={1，2，3，4，5，6，7，8}，a={3，4，5}b={4，7，8}求：（cua）∩(cub),(cua)∪(cub),cu(a∪b),cu(a∩b)若全集u,....
方程的根与函数的零点（精选7篇）第一课时：3.1.1教学要求：结合二次函数的图象，判断一元二次方程根的存在性及根的个数，从而了解函数的零点与方程根的联系；掌握零点存在的判定条件.教学重点：体会函数的零点与方程根之间的联系，掌握零点存在的判定条件.教学难点：恰....
1.3第三教时（通用13篇）一、复习：子集、补集与全集的概念，符号二、讨论：1.补集必定是全集的子集，是否必是真子集？什么时候是真子集？2.ab如果把b看成全集，则cba是b的真子集吗？什么时候（什么条件下）cba是b的真子集？3.研究三、例题例一设集合cua={....
2.2.2对数函数（精选17篇）一、教材分析1、教材的地位与作用函数是高中数学的核心，对数函数是重要的基本初等函数之一，它是学生已学过指数函数及对数与常用对数基础上引入的，这为过渡到本节的学习起到辅垫作用；“对数函数”这节教材是在没有学习反函数的基础上研....
《椭圆及其标准方程》教案（通用11篇）教学目标:(一)知识目标:掌握椭圆的定义及其标准方程,能正确推导椭圆的标准方程.(二)能力目标:培养学生的动手能力、合作学习能力和运用所学知识解决实际问题的能力;培养学生运用类比、分类讨论、数形结合思想解决问题的能力.(三)情感目标:....
