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《数系的扩充》高中数学选修2—2教案【目标】1.了解实数系扩充的原因和过程，理解虚单位i的概念，理解复数代数形式、实部、虚部、纯虚数、虚数等概念；2.理解复数相等概念，了解复数系与实数系的关系；3.感受数系的扩充和复数的诞生都是人类思想的创新和大解放，每次都引....
研究性课题与实习作业：线性规划的实际应用教学目标（1）了解线性规化的意义以及线性约束条件、线性目标函数、线性规化问题、可行解、可行域以及最优解等基本概念；（2）了解线性规化问题的图解法；（3）培养学生搜集、分析和整理信息的能力，在活动中学会沟通与合作，培养探索研究....
椭圆及其标准方程教案2教学目标:(一)知识目标:掌握椭圆的定义及其标准方程,能正确推导椭圆的标准方程.(二)能力目标:培养学生的动手能力、合作学习能力和运用所学知识解决实际问题的能力;培养学生运用类比、分类讨论、数形结合思想解决问题的能力.(三)情感目....
排列310.2排列第三课时教学目标：能把一些简单问题中的具体的计算“个数”问题转化为排列，以及排列数的计算，从而解决一些简单的排列问题.教学过程：【设置增境】问题1什么叫做排列？问题2什么叫做排列数？排列数的公式是怎样的？（由一名....
研究性课题与实习作业：线性规划的实际应用（精选6篇）教学目标（1）了解线性规化的意义以及线性约束条件、线性目标函数、线性规化问题、可行解、可行域以及最优解等基本概念；（2）了解线性规化问题的图解法；（3）培养学生搜集、分析和整理信息的能力，在活动中学会沟通与合作，培养探索研究....
不等式的解法举例（精选5篇）教学目标（1）能熟练运用不等式的基本性质来解不等式；（2）在巩固一元一次不等式和一元一次不等式组、一元二次不等式的解法基础上，掌握分式不等式、高次不等式的解法；（3）能将较复杂的绝对值不等式转化为简单的绝对值不等式、一元二次....
算术平均数与几何平均数--探究活动（精选5篇）进货次数问题探讨题目某公司某年需要某种计算机元件8000个，在一年内连续作业组装成整机卖出（每天需同样多的元件用手组装，并随时运出整机至市场），该元件向外购买进货，每次（不论购买多少件）须花手续费500元，如一次进货，可少花手....
《数学乐园》活动课教学设计与评析（通用12篇）通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。....
回顾与反思（精选5篇）教学目标1使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识；2对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识；3掌握本章的全部定理和公理；4理解本章的数学思想方法；5了解本章的题目类型。....
集合与简易逻辑（精选11篇）第二教时教材：1、复习2、《课课练》及《教学与测试》中的有关内容目的：复习集合的概念；巩固已经学过的内容，并加深对集合的理解。过程：一、复习：（结合提问）1.集合的概念含集合三要素2.集合的表示、符号、常用数集、列举法、描....
函数的图像（通用12篇）教学目标(一)知道函数图象的意义；(二)能画出简单函数的图象，会列表、描点、连线；(三)能从图像上由自变量的值求出对应的函数的近似值.教学重点和难点重点：认识函数图象的意义，会对简单的函数列表、描点、连线画出函数图象.难点：对已....
直线的倾斜角和斜率（通用8篇）教学目标（1）了解直线方程的概念.（2）正确理解直线倾斜角和斜率概念.理解每条直线的倾斜角是唯一的，但不是每条直线都存在斜率.（3）理解公式的推导过程，掌握过两点的直线的斜率公式.（4）通过直线倾斜角概念的引入和直线倾斜角与斜率....
