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除数是一位数的口算除法（通用3篇）教学目标（一）使学生理解一位数除整十、整百、整千的数及一位数除两位数（被除数各位上的数都能被整除）的算理。（二）使学生初步学会口算除法的过程和方法，并能口算简单的除数是一位数的除法。（三）使学生掌握除法算式的两种读法。....
“时间的计算”教案（精选5篇）【教材分析】1、教材地位及作用《时间的计算》是小学数学第五册时.分.秒的基础上教学的。时间单位是较为抽象的计量单位。学生在一年级就认识了时针.分针。并会读.写几时几分。知道1时=60分。....
三位数加三位数的连续进位加法（精选10篇）教学内容：人教版三年级上册第18页的例2。教学目标：1、掌握估算的方法。2、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。3、培养学生知识迁移的思想。4、培养学生认真细心地进行计算习惯。....
《千米的认识》的教学设计（精选10篇）教学内容::人教版义务教育六年制小学数学第五册7一8页.教学目的:1.学生认识千米(公里),初步建立千米的空间表象.2.学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算.3.学生的观察能力,实践能力,发展学生的空间想象能力,并适时渗透思想教育.教....
《可能性》说课设计（精选10篇）湖北省石首市实验小学王仁平教材内容：人教版课标实验教材三年级上册第104—105页，学习时间在12月中旬。教材分析：在现实世界中，有些事件的结果在一定的条件下可以预知，即确定现象；有些事件的结果在一定的条件下无法事先预知，即随机....
“有余数的除法”教学设计（精选6篇）有余数的除法总第23课时教学目标：使学生知道有余数除法的含义，让学生体会有余数除法的实际背景。教学重点：知道有余数的除法的含义，来自生活中。教学过程：一、复习乘法口诀。二、结合生活情况让学生体会有余数除法的实际背景。....
毫米,分米的认识（精选13篇）教学目标1.认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念.2.知道1厘米＝10毫米1米＝10分米1分米＝10厘米教学重点使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念，知道1厘米＝10毫米，1米＝10分米，1分米＝1....
第一单元第二课时《分米的认识》教案（通用9篇）教学目标：1.知道分米产生的意义；2.了解分米与厘米，分米与米之间的进率，会进行简单的换算；3.建立1分米的长度概念，会选择分米作单位进行测量；4.通过估一估、测一测等活动，发展学生的估测能力和动手操作能力；教学重点：认识分....
《除法的验算》教案(新课标人教版三年级下)（精选8篇）课题除法的验算课时1课时班级三4编写者林晶一、教材内容分析教学内容：人教版三年级下数学p25页，例4及做一做，练习六。例4以计算100元钱可以购买多少本练习本为背静教学除法的验算，使学生体会验算的作用。....
数学人教版第五册《四边形》和《平行四边形的认识》教后记（精选10篇）数学人教版第五册《四边形》教后记学生在学习本节课之前，已经对四边形有一定的了解，整堂课下来，我最大的感受是本节课是在学生对四边形的已有认知的基础上进行教学的，学生是在动手操作的过程中进一步认识四边形的，学生对分、画、拼四....
三位数加三位数（精选9篇）教学内容：义务教育课程标准数学（人教版）三年级上册p18例2以及练习五1-3题教学目标：1、理解三位数加法的算理，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确计算。2、能结合具体的情境，提高解决问题的能力。....
二年级上册数学《角的初步认识》期末复习资料（精选14篇）知识要点归纳：1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。如右图。顶点3、角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）；②它的两条边是射线不是线段；③射线就是只....
