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建设有中国特色的社会主义（精选15篇）第10课一、教学目标与分析依据课程标准和教科书，确定本课的教学目标如下：1.知识与技能目标（1）了解改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”；中共十二大上邓小平提出建设有中国特色的社会主义理论；中共十三大邓小平提出党在社会主义....
国民革命的洪流（精选2篇）第14课教学目标知识与能力了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争两个历史事件，通过丰富的联想，再现历史事件的时代背景和基本过程，感知大革命的时代特征。....
清朝文化（通用13篇）教学目标清朝的小说：《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》和谴责小说；清朝的诗歌：“诗界革命”及黄遵宪的诗；京剧的形成；清代的绘画：清初朱耷、石涛的山水花鸟画，中期的“扬州八怪”，清末任伯年，吴昌硕的仕女花鸟画及杨柳青、....
义和团运动（精选17篇）教学目标通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：义和团的成员、组织形式和活动地区。平原大捷。“扶清灭洋”的斗争口号。义和团势力在京津地区的发展。八国联军发动侵华战争。义和团抗击八国联军的斗争。中外反动势力对的镇压。....
太平天国运动的兴起（通用12篇）教学目标洪秀全创立“拜上帝教”。冯云山在紫荆山区布革命活动。金田起义。永安建制。太平军的胜利进军。定都天京。《天朝田亩制度》的颁布及意义。太平军北伐和西征的概况。北伐失败的原因。....
社会主义建设的新时期教学设计（通用2篇）示例1.导入的过程提问：十年“文化大革命”给中国带来了哪些损失？设想一下当时人民最大的希望是什么？教师小结（1949年中华人民共和国成立后，经过三年恢复和三年改造，开始进入全面建设社会主义新时期，中国共产党也开始在实践中探索建....
国防建设、民族工作和外交工作的成就（通用2篇）教学设计示例1.导入的过程教师首先提问：人民军队在夺取政权中起了巨大作用。革命胜利，新中国成立以后，人民军队还要不要继续存在，如果还要人民军队存在，它的任务是什么?让学生思考后，教师指出：新中国成立后，国际上以美国为首的帝国....
世界经济的奇迹（精选2篇）导学案第10课世界经济的奇迹[识记与理解]1、记住XX年我国国内生产总值的总量；记住产量居世界首位的主要工农业产品的名称；记住我国经济总量、经济增长的速度居世界的位次；记住西部大开发中已经施工的重点项目的名称。....
中外的交往与冲突（通用12篇）第16课彭志文主讲教学目标通过本课学习，使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。....
日本侵略者的残暴统治教学设计示例（通用2篇）1。导入的过程：利用图片《日本侵略者正在对健康的中国人作细菌试验》进行导入。同学们，这里有一副图片，大家根据图片的信息，猜想一下图片的内容？引导学生得出：图片中的医生是日本的军医，躺在床上的不是病人，而是健康的中国人，图片....
共产党坚持敌后抗战教学设计示例（通用2篇）1.导入过程：复习提问，抗战进入相持阶段后，国民党采取了什么态度？具体表现如何？（抗战进土相持阶段后，国民党消极抗日积极反攻，具体表现为：把主要兵力放在大西南、大西北，消极避战；不断掀起反共浪潮。....
蒋家王朝的覆灭教学建议（精选2篇）地位分析1947年6月至1948年9月是战略进攻时期，中共中央及时做出了人民解放军由战略防御转入战略进攻的决策，挺进中原，是历史的一个转折点。1948年9月开始连续发动了辽沈、淮海、平津三大战役，取得了战略决战的伟大胜利。....
